浙教版数学八年级上册课件2.6直角三角形（一） （共12张PPT）.ppt

* 岱山实验学校 虞晓君 ∠D＝90° A B C ∠A＋∠C＝90° 一、探究园 直角三角形的两锐角互余 剪一刀，将这个等腰三角形分成两个直角三角形 D 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形 A D C 直角边 直角边 斜边 Rt△ADC 2.6 直角三角形(1) 一、探究园 思考：如何剪一刀将直角三角形分割成两个等腰三角形。 A C B D 画一个 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 证一个 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 ∠ACB＝90°， D为AB中点 CD＝AD＝BD＝ AB 注意： 1．条件要有双重性 ２．结论具有多样性 一、探究园 条件 结论 B A C D D 1、巩固类（yes or no） A B C D 条件双重性 结论多样性 (1)．已知:如图，在△ABC中，CD为AB边上的中线， 则CD＝ AB （ ） 二、知识园 (2)．直角三角形中斜边上的中线长为10cm， 则斜边长为20cm （ ） (3). 如图是一副三角板拼成的四边形ABCD， E为BD的中点.则EA=EC ( ) 斜边上中线 （条件严密性） 例1. 已知如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线， ∠CDA=80°，求∠A、∠B的度数 二、知识