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Unit 4 How do you get to school?-学案 第一课时 【Learning objectives】 Knowing : 本课的16个单词与8个短语 Practing: 谈论如何到达目的地 【Important points】能熟练谈论如何到达目的地及所需多长时间 【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect) 一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains) Task 1. 会读写本课单词、短语 （1）个人记读单词5分钟 （2）两人一组相互检查读音 （3）展示，写在学案上 单词：搭乘 地铁；地下火车 走；步行；散步； 火车 四十 五十 六十 七十 八十 百 分钟 花费 短语：乘地铁 骑自行车 乘公共汽车 乘货车 乘出租车 乘父母的车去 乘船 到达学校 Task 2. 学习1b -1c 听听力，连线  Bob take the train  Mary take the subway  John take the bus  Paul and Yang Lan walk 1）要点解惑： how意为“怎样，以何种方式、手段”用来询问到校的方式。 例如：我怎样才能买到词典？ 。 2）小组内利用短语，仿照句型练习 A: How do you get to school? B:I take the subway. A: How does Bob get to school ? B: He takes the train. Task 3. 学习2a-2c 1、听听力，能听出以下数字。 32 40 41 50 60 70 80 90 100 2、正确写出以下数字（注意：个位与十位之间的连字符、十位与百位之间的and）  46 99 61 33  105 84 72 58 Task 4. 学习 2c部分 1、听听力, 连线  take the train ten minutes  take the subway twenty-five minutes  walk thirty-five minutes  ride my bike forty minutes Task 5. 学习2d 1、自读对话，理解意思。 2、利用1a与2c词汇作对话练习 3、要点解惑：It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus.意为“步行花25分钟，坐车花10分钟”。 此句是＂It takes sb. Some time to do sth.＂的结构，意为“花费某人多长时间做某事”  例如：做作业每天花费我20分钟的时间。 二、合作共建 小组内利用所学知识编一个对话。（如何到达学校、需用多长时间） 三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.)  本课 的3个句型 四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leap） 1、 用所给词的正确形式填空。 1) It 　　　　(take) me half an hour to do my homework every day . 2) He 　　　　(walk) to school every day . 3) Im new here. I need 　　　　(buy) a map of the city . 4) How long does it take you 　　　　(do) your homework ？ 5) 60 　　　　(minute) is an hour. 2 、翻译句子 １） 你怎样到达学校？骑自行车。 ２）要花多长时间？大约40分钟。 ３） 我通常步行，但有时乘公共汽车。 . 4 ） 步行花25分钟，坐车花10分钟。 . 5 ）做作业每天花费你多长时间？ ？ 6 ） 我姐姐用15分钟吃早饭。 . 五、 课后反思   第二课时  【Learning objectives】 Knowing : 本课的9个单词 Habit----forming: How do you get to school? / How long does it take?  How far is it from his home to school? . Practising: 熟练 运用本课句型谈论交通方式、时间及距离 。 【Important points】 继续学习谈论交通的句型，描述路线。 【Learning process】 (教师寄语: Practice makes pe