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家‘‘长代言人制度●●
家校沟通与合作的有效途径
■金绍荣 王德清
家庭 、学校,作为孩子成长的两个重要 “摇 1.“家长代言人 ”制度的运行模式
篮”,对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育 “家长代言人”制度的实施一般情况下会运行
作用。为此,近年来,各地中小学都在努力构建家 “民主推选代言人——校方与代言人恳谈会——
校沟通与合作的协作教育模式,充分利用家长资 走进代言之家——代言人推门进课堂——民主评
源来管理和教育学生。然而,在实践过程中,家校 议代言人”的规范化流程模式。通过这种模式,学
之间的合作进展得并不顺利,其原因是:一是部分 校可以更密切地与 “代言人”沟通、交流,更充分、
家长顾于面子,虽然有很多想法 ,但不好意思和学 更有效地发挥 “代言人”的作用,以便更好地促进
校沟通,不敢向学校提意见;二是家长 自身素质的 家校间的沟通与合作,共同致力于学校管理。
限制,他们仅仅把教育看作是学校的事,无意识也 2.“家长代言人”的权利和义务
无能力与学校沟通与合作;三是大部分家长的工 “家长代言人”一经选举产生,他们即享有一
作也十分繁忙,无暇顾及与学校沟通关于自己孩 定的权利并履行一定的义务。其权利和义务主要
子教育的问题;四是众多家长的意见难于统一 ,在 是 :…1 当家长和学生对学校或老师有意见和建议
沟通过程中,学校无法判断家长们提供的信息的准 又不便直接对话时,家长和学生可向 “家长代言
确性,难于对学校进行有效的管理。为此 ,在开放性 人”反映,南 “代言入”直接与学校对话。(2)全体 “家
办学的今天.就如何利用家长这份资源来进一步 长代言人”应在学生家长会议上宣讲 自己的职责
提升办学水平,努力营造学生发展的最佳环境,是 和严格保密的纪律,并向全班家长公布自己的通
摆在各学校面前一个棘手的问题。在这样的情况 讯地址和电话号码。(3)“家长代言人”负责收集、提
下,许多地方学校推出了“家长代言人”制度。 供家长们的教育资源信息,协助并督促学校办学
一 、 对 “家长代言人”制度的认识 进一步规范化。(41家‘‘长代言人”向学校反映情况
“家长代言人”制度,就是以年级为单位,由家 的方式可以是多种,如:可以打电话、可以通过
长 自愿报名,通过民主选举的方式,由学校和家长 E—mail反映,可以填写手上持有的对学校意见、建
们共同在报名家长中选出一定数量的家长来直接 议卡,放入校长信箱;可以直接上门对话等。因此,
参与家校沟通与合作的制度。“家长代言人”代表 我们可以看出 “家长代言人”制度是现代议会制度
各年级的家长直接与学校对话,其他家长可以通 在学校管理中的应用,它的实施可以有效地解决上
过他们向学校反映问题,提出建议,间接行使参与 述家校沟通与合作实施过程中存在的问题,它在
学校管理的权利。 家校沟通与合作中扮演着重要的角色。
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二 “家长代言人”制度是家校沟通与合作的 性 ,从而有利于学校和教师集中人力和物力在统
有效途径 一 的时间就家长们关 IL,的问题进行分析和解答,
I.“家长代言人”制度为学校 、教师和家长间搭 可以减少不必要的浪费,提高了学校领导办事的
起一座沟通平
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