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教师与家长及其它社会关系行为一教师与家长关系行为的特点教师与家长的关系具有很强的教育性首先从交往的出发点过程和目的来看他们交往的目的是为解决学生成长中的困难促进学生的成长这一目的决定了他们必须以学生的健康成长为出发点并且始终围绕着学生的健康成长互通情报互商教育方案和方法使整个交往呈现出明显的教育性其次就教师与家长的关系来看它给学生提供着交往的范例教师与家长交往的方式态度等都给学生以深刻的印象影响着他们与别人交往时的方式和态度等等最后教师与家长的关系中蕴含了较强的家校联合教育优势教师与家长的关系突
教师与家长及其它社会关系行为
一、教师与家长关系行为的特点
1、教师与家长的关系具有很强的教育性
首先，从交往的出发点、过程和目的来看，他们交往的目的是为解决学生成长中的困难，促进学生的成长。这一目的决定了他们必须以学生的健康成长为出发点，并且始终围绕着学生的健康成长互通情报、互商教育方案和方法，使整个交往呈现出明显的教育性。
其次，就教师与家长的关系来看，它给学生提供着交往的范例。教师与家长交往的方式、态度等，都给学生以深刻的印象，影响着他们与别人交往时的方式和态度等等。
最后，教师与家长的关系中蕴含了较强的家校联合教育优势。教师与家长的关系突破了校园环境的限制，是学校与家庭两种教育环境、两
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