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河北省普通高中教育网络平台 用 户 手 册 （德育管理人员） 浙江浙大万朋软件有限公司 2009年9月 目 录 第一章 平台登录 1 第二章 综合素质 2 2.1 综合素质系统登录 2 2.2 综合素质评价准备工作 2 2.2.1 指标库维护 3 2.2.2 评价教师设置 3 2.2.3 学生分组 4 2.2.4 评价方案设置 5 2.2.5 评价指标设置 6 2.3 综合素质考评 7 2.3.1 学生平台登录 7 2.3.2 学生自评 7 2.3.3 学生互评 8 2.3.4 教师评价 9 2.3.5 总评 9 2.4 综合素质考评信息查询 10 2.4.1 评价情况查询 10 2.4.2 学期评价表 11 2.4.3 评价汇总表 11 平台登录 直接通过IE浏览器的方式访问平台，访问地址：http://服务器IP地址：WEB服务端口，输入个人用户名、密码即可登录系统，示范操作如下图： 操作步骤： 在左上方登录区，输入“用户名”，“密码”； 单击右侧“登录”，登录平台。 综合素质 综合素质系统是全面评价跟踪学生综合素质表现的业务系统，评价的指标完全可由学校自定义，评价的方式也完全可由学校自定义。 综合素质系统的维护流程可参考如下： 综合素质系统登录 通过个人账号登录平台，点击教育管理下的“综合素质”，登录子系统，如下图所示： 综合素质评价准备工作 综合素质信息准备工作，主要确定从哪些方面对学生进行综合考评，有哪些教师作为评价教师，学生之间互评的小组设置和具体的评价方案和指标设置等。 指标库维护 在上级主管单位确定指标库主题后，学校就可以对该指标库主题进行具体指标库的设置。以下以“学习能力”为例增加具体指标项，示范操作如下图： 图 2.21 指标库维护 操作步骤： 在指标库列表中找到“道德品质”，页面显示该指标下的二级指标； 单击具体指标，可以查看指标的相应说明，及评价值类型，默认值等； 如果需要新添加其它二级指标，可以点击右上角的新增按钮，然后在弹出的窗口中维护指标项的信息后保存即可。 评价教师设置 确定每个班级学生的综合素质考评将分别由哪位教师作为评价教师和总评教师。 以下以 “高一（01）班”为例，进行评价教师设置，示范操作如下图： 操作步骤： 在左侧“信息设置”标签页中找到“评价教师设置”功能项； 在右侧班级列表中，找到“高一（01）班”，同行右侧分别点击“评价教师”和“总评教师”的信息进行教师信息选择，如上图本例中选择教师“小曹”； 设置完成，单击页面下方的“保存”。 注意： 如果在学籍管理系统中已经设置过各班的班主任信息，那么上述评价教师系统将自动设置为该班的班主任信息。 学生分组 由评价教师来确定班级内学生互评的小组成员。以下以对“高一（01）班”进行学生分组为例进行维护，示范操作如下图： 操作步骤： 在左侧“信息设置”标签页中找到“学生分组”功能项； 单击右上角“小组设置”，弹出新维护页，选择小组数，“保存”并返回。 分组：勾选“高一（01）班”列表下学生信息，同时选择小组项，如本例中上图示例中的“1组”； 单击页面下方的“调入小组”，完成小组设置。如有其它小组设置，重复3、4步骤。 评价方案设置 考评任务设置，即设置考评方案。 以下以组织“2008-2009第二学期学生综合素质评价”为例进行维护，示范操作如下图： 操作步骤： 在左侧“素质管理”标签页中找到“评价方案设置”功能项； 选定学年“2008-2009”、学期“第二学期”； 设置方案名称“2008-2009第二学期学生综合素质评价”； 依次设置评价起始、结束时间；学生评价起始、结束时间；教师评价起始、结束时间 单击页面下方“保存”。 评价指标设置 设置某次考评任务的具体指标项。 以下以设置“2008-2009第二学期学生综合素质评价”指标为例，操作示范如下图： 操作步骤： 在左侧“素质管理”标签页中找到“评价指标设置”； 右侧维护区选定方案“2008-2009第二学期学生综合素质评价”； 单击右上角“新增”，从指标库中选取指标，比如，上图中依次勾选了“尊敬师长团结同学”、“勤奋进取”等； 单击页面下方“保存”，完成考核指标设置。 综合素质考评 综合素质考评可从学生自评、互评、教师评价这几方面进行综合考评，也可以直接进行教师总评，使用方式完全可根据学校需求进行实际考评。 学生平台登录 学生用个人账号登录平台，点击“综合素质”，登录子系统，如下图所示： 注意： 学生账号由学校管理员在基础数据管理的【用户管理】进行开通。 学生自评 学生综合素质的自我评价，操作示范如下图： 操作步骤： 在左侧“综合素质管理”中找到“学生自评”项； 右侧维护区选定评价结果，如本例中上图所示“A”、“A”两个评价结果的设置； 单击下方“保存”。 学生互评 对组内其他