2017-2018学年八年级下册道德与法治_部编版新课堂课件：第一课　维护宪法权威 第1课时　公民权利的保障书 (共34张ppt).ppt

* 第一单元　坚持宪法至上 第一课　维护宪法权威 第1课时　公民权利的保障书 ◆教材解读 1．接教材p2“运用你的经验”，思考：(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关名称里有“人民”二字？ 答：(1)根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：①北京天安门城楼，人民大会堂；②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；④ 出境入境口岸的适当场所。(2)悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代表中华人民共和国的尊严。(3)象征我国是人民民主专政的国家性质。 2．接教材p5“探究与分享”，思考：中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？ 答：一切权力属于人民的宪法原则，启示我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 3．接教材p8“探究与分享”，思考：对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？ 答：网上办理、网上服务可以提高办事效率，省时省力省事，是尊重和保障人权的体现。 4．接教材p8下方“探究与分享”，思考：人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？ 答：人民法院独立行使审判权，前往柯先生所在地开庭办案，有利于更好地体现尊重、维护和保障柯先生的合法权益，这也体现了以人为本的理念和一切权力属于人民的宪法原则。 ◆典例精析 【例】我国宪法规定：“我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这句话说明(　　) ①我国人民是国家的主人　②宪法明确人民当家作主的地位　③公民所有权利都是由宪法规定的 ④中华人民共和国的一切权力属于人民 A．①②③　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】“③公民所有权利都是由宪法规定的”这一说法是错误的，宪法只是规定公民的基本权利，而不是所有的权利，排除③即可。 【答案】C ◆易混辨析 公民和人民的区别 公民和人民在我国的区别主要有：第一，公民是法律概念，人民是政治概念；第二，公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。 ◆知识拓展 对人权的理解 人权包括个人人权和集体人权两种。前者是指个人依法享有的生命、人身和政治、经济、社会、文化等各方面的自由平等权利；后者是指作为个人的社会存在方式的集体应该享有的权利，如种族平等权、民族自决权、发展权、环境权、和平权等。 按照权利的内容来划分，人权包括公民政治权利和经济、社会、文化权利几大类。前者是指一些涉及个人的生命、财产、人身自由的权利以及个人作为国家成员，自由、平等地参与政治生活方面的权利；后者是指个人作为社会劳动者参与社会、经济、文化生活方面的权利，如就业、劳动条件、劳动报酬、社会保障、文化教育等权利。总之，人权是涉及社会生活各个方面的广泛、全面、有机的权利体系，是人的人身、政治、经济、社会、文化诸方面权利的总称。它既是个人的权利，也是集体的权利。 一、国家权力属于人民 1．我国是_______________的社会主义国家，国家的一切权利属于_________，这是我国宪法的基本原则。 2．宪法确认我国的国家性质，明确________________的地位。我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是________________领导的、以________________为基础的____________________的社会主义国家。” 人民民主专政 人民 人民当家作主 工人阶级 工农联盟 人民民主专政 3．宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的_______基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义_____________。 4．广大人民通过______________________行使国家权力，通过各种途径和形式，管理____________，管理经济和文化事业，管理____________。 5．一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证_____________的权利。我们要依法积极参与国家__________生活，担当起国家主人应尽的____________。 经济 公有制 人民代表大会 国家事务 社会事务 人民当家作主 政治 责任 二、国家尊重和保障人权 6．人权的实质内容和目标是______________、平等地生存和发展。__________________________成为我国的宪法原则。 7．在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国__________，也包括____________等。不仅保护个人，也保护___________。宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括____________和人身权利、____