专题11 计数原理_理_捷进提升篇-2017年高考数学备考中等生百日捷进提升系列_解析版.docVIP

【背一背重点知识】 1．分类加法计数原理和分步乘法计数原理 如果每种方法都能将规定的事件完成，则要用分类加法计数原理将方法种数相加；如果需要通过若干步才能将规定的事件完成，则要用分步乘法计数原理将各步的方法种数相乘． 排列与组合 (1)排列：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列．从n个不同元素中取出m个元素的排列数公式是A＝n(n－1)(n－2)…(n－m＋1)或写成A＝． (2)组合：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素组成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合．从n个不同元素中取出m个元素的组合数公式是C＝或写成C＝． 3．组合数的性质 C＝C； C＝C＋C． 1．必备技能： （1）在应用分类加法计数原理和分步乘法计数原理时，一般先分类再分步，每一步当中又可能用到分类加法计数原理． 对于复杂的两个原理综合使用的问题，可恰当列出示意图或表格，使问题形象化、直观化． 求解排列、组合问题的思路：排组分清，加乘明确；有序排列，无序组合；分类相加，分步相乘． 具体地说，解排列、组合的应用题，通常有以下途径： 以元素为主体，即先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素． 以位置为主体，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置． 先不考虑附加条件，计算出排列或组合数，再减去不符合要求的排列或组合数． 例1．【江西省新余市第一中学2017届高三上学期调研考试（一）（开学考试）】西部某县委将位大学生志愿者(男女) 分成两组， 分配到两所小学支教， 若要求女生不能单独成组， 且每组最多人， 则不同的分配方案共有（ ） A．种 B．种 C．种 D．种 【答案】C 例2．【山东省实验中学2017届高三第一次诊，6】现有三本相同的语文书和一本数学书，分发给三个学生，每个学生至少分得一本，问这样的分法有（ ）种[来源:Z_xx_k.Com] A．36 B．9 C．18 D．15 【答案】B 【解析】 试题分析：分配方案为211，其中有且仅有一个学生拿两本书，若他拿两本语文书，则此时共有种分法； 若他拿一本语文书一本数学书，则此时共有种分法；因此共有种分法，选B． 考点：排列组合学科网 【方法点睛】求解排列、组合问题常用的解题方法： 元素相邻的排列问题——捆邦法；元素相间的排列问题——插空法；(3)元题——“除序法”；(4)带有含与不含的排列组合问题——间接法． 1．【河南省天一大联考2017届高三上学期阶段性测试（一）数学（理）试题】如图，图案共分9个区域，有6种不同颜色的涂料可供涂色，每个区域只能涂一种颜色的涂料，其中2和9同色、3和6同色、4和7同色、5和8同色，且相邻区域的颜色不相同，则涂色方法有（ ） A．360种 B．720种 C．780种 D．840种 【答案】B 【解析】 试题分析：先排，有种方法，再排有种方法，故一共有种 2．【江西省新余市2017届高三第一次模拟考试数学（理）试题】7人站成两排队列，前排3人，后排4人，现将甲、乙、丙三人加入队列，前排加一人，后排加两人，其他人保持相对位置不变，则不同的加入方法种数为（ ） A．120 B．240 C．360 D．480[来 【解析】 利用二项式定理求指定项 【背一背重点知识】 1．二项式定理：(a＋b)n＝Canb0＋Can－1b＋Can－2b2＋…＋Can－rbr＋…＋Ca0bn(r＝0，1，2，…，n)． 2．二项展开式的通项：Tr＋1＝Can－rbr，r＝0，1，2，…，n，其中C叫做二项式系数． 1．必备技能：应用二项式定理关键是掌握通项公式，在应用通项公式时，要注意： 它表示二项展开式的任意项，只要与确定，该项就随之确定； 是展开式中的第项，而不是第项； 公式中，的指数和为且不能随便颠倒位置； 对二项式展开式的通项公式要特别注意符号问题． 例1．【2017年普通高等学校招生全国统一考试（长郡中学高三入学考试）（理）】若，则等于 ． 【答案】 【解析】 试题分析： ，所以，． 例2．【湖南省长沙市长郡中学2017届高三摸底考试】已知，则二项式的展开式中的系数为 ． 【答案】－6480 【解析】 【名师点睛】求展开式中指定项，如果能分解成两个一次因式之积即，则第一步把和分别展开，并写出其通项公式；第二步，根据特定项的次数，分析特定项可由和的展开式