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新课改背景下历史教学的几点思考 成果类别：论文 作者姓名：李杰林 职务职称：中学二级教师 单位名称：四川省剑阁县张王小学校 联系电话新课改背景下历史教学的几点思考 四川省剑阁县张王小学校 李杰林 摘要：在全面实施新一轮课程改革的大背景下，如何打造高效课堂，提高历史学科的教学效果，本人认为要从三个方面着手：第一、要对学生加强学习兴趣的培养；第二、要培养学生的自学能力；第三、要因人施教，分层教学。 关键词：中学历史 教育培养 教学方法 著名的英国哲学家培根说：“读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩，读史使人明智。”可见历史课程作为一门人文教育，它承担着引领和教化作用。通过对历史的认识，可以丰富学生的历史知识，激发他们的民族自强感。为了获得最佳的教学效果，就必须以现代的教学思想为指导，根据教情和学情实际，选择合理的教学方法，综合加以运用。 一、加强对学习兴趣的培养 历史是一门包罗万象的学科，蕴涵了丰富的知识内涵。要提高学生对历史学科的兴趣，应当从以下几个方面入手：第一、历史故事激发浓厚兴趣。教师在教学过程中可以适时向学生讲述“孟母三迁”、“精忠报国”、“缇萦救父”、“桃园三结义”、“空城计”、“草船借箭”等故事，利用这些历史故事教会学生做人的道理，也容易激发学生对历史的极大兴趣。第