华师大版数学九年级上册课件22.3 实践与探索 （共21张PPT）.ppt

实践与探索 筑路 解：设小道的宽为xm，根据题意得 (32-x)(20-x)=540 解之得: x1=2,x2=50 ，但x2不合题意，舍去 答：小道的宽应为2m. 学生会准备举办一次摄影展览，在每张长和宽分别为18厘米和12厘米的长方形相片周围镶上一圈等宽的彩纸．经试验，彩纸面积为相片面积的三分之二时较美观，求镶上彩纸条的宽.(精确到0.1厘米) 练习 解：设彩纸条的宽为xcm. 据题意得， 答：镶上彩纸条的宽为2.1厘米. 经检验：x2不合题意舍去. 解：设平均降价百分率为x,根据题意,得 56 (1-x) 2＝31.5 解这个方程，得 因为降价的百分率不可能大于1，所以不符合题意，符合本题要求的是 x＝0.25＝25%． 答：每次降价百分率为25%． 1．某工厂1月份的产值是50000元，3月份的产值达到60000元，这两个月的产值平均月增长的百分率是多少？（精确到0.1%） 练习 2．据某中学对毕业班同学三年来参加市级以上各项活动获奖情况的统计，初一阶段有48人次获奖，之后逐年增加，到初三毕业时共有183人次获奖．求这两年中获奖人次的平均年增长率． 练习 小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形（如图1），再折叠成一个无盖的长方体盒子（如图2）. 图1 问题3 (1)如果要求长方体的底面积为81 图2 （2）如果按下表列出的长方体底面积 的数据要求，那么剪去的正方形边长会发生怎么样的变化？折叠成的长方体的侧面积又会发生怎么样的变化？ 那么剪去的正方边长为多少？ 折合成的长 方体底面积 81 64 49 36 25 16 9 4 剪去的正方 形边长 折叠成的长 方体侧面积 (面积：cm 边长 ：cm) 探索 分析：翻一番，即为元产值的2倍，若设原产值为1个单位，那么两年后的产值就是2个单位. 问题4 某工厂计划在两年后实现产值翻一番，那么这两年中产值的平均年增长率应为多少？ 如果调整计划，两年后的产值为原产值的1.5倍、1.2倍......那么两年中的平均年增长率分别调整为多少？ 又如果第二年的增长率为第一年的2倍，那么第一年的增长率为多少时，可以实现两年后的翻一番？ 探索 1、有一面积为150m2的长方形鸡场，鸡场的一边靠墙（墙长18 m），另三边用竹篱笆围成，如果竹篱笆的长为35 m，求鸡场的长与宽各为多少. 分析：画出示意图 练习 解：设与墙垂直的一边长为xm， 则与墙平行的一边长为(35-2x)m. 根据题意,可列出方程 x(35-2x)=150, 整理得， （不符，舍去） 答：鸡场的长为15m，宽为10m. 练习 实践与探索