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托福基础第一二节课主要内容： 托福分为：读-听-说-写四个部分 听力部分： 听力考察时间：60/90分钟 2/3 sections(每一个section由一篇长对话和两篇lecture组成) 托福听力中需要注意的：（1）不可逆答题 （2）听完文章才会看到题（盲听） 2.听力的练习方法： (1)精听： 111法则：（是只听效率的3倍） 听一遍(看一遍(跟读模仿 (2)听写：是挺高听力的最有效的方法之一 (3)泛听：the more the better 材料选择：老托，新托作为听写和精听 Discovery, CNN, VOA,以校园背景为题材的电影 (4)每天的听力任务 1).持续听听力时间： 30mins(2h ：以三十分钟为起点慢慢地叠加到两个小时 材料：老托，新托 2).听写时间： 1min(lectures为主) 3.听力中主要解决的四个问题： 1).解决走神问题：注意控制走神的频率和长度 2.)解决习惯问题：做题习惯（1）对着电脑答题（2）听力中：“盲听” 3.)解决思维问题:中西方文化的差异 课上举例：eat soup，take medicine 4.)解决语音的问题: 语音的重要性：Without a good pronunciation, you can not go far. 听力中的拦路虎（看得懂，听不懂） 听力和口语不能分割 Pretest: 1.A:Our little brother are so different. I was afraid that they wouldn’t like each other at first. B:They really__hit it off right away _____,didn’t they? 2.A:Lerry was really angry during the meeting. B:Yes,I’m not going to __approch him_____untill he_cools off______ 4.托福听力以美音为主: 美音与英音的主要区别： （1）“a”在“th,f,n,s”之前读成 “ai” P.s. can在英音美音中发音基本相同 （2）美音中t在单词的中间被浊化成介于/t/ /d/两者之间的音 (3)卷舌音：标志r 5.听力中常见的几个现象 (1)连读:辅音+元音（音标） (2)h音被击穿 (3)连读音变 (4)弱化现象:发音条件：一般来讲__实词__需要重读，___虚词___可以弱化。 (5)发音条件：[b]/[p]/[d]/[t]/[g]/[k]+与其不相同的辅音（音标） 6.short conversation知识点: 第一题： 1.be good at :get代替be 2通常情况下，but后面是考点 go over:复习 go over togo to：去，go over to 有一定的距离而go to没有 e.g.I go over to the park./ I go to the park. 第二题： 1.I don’t think… （英文思维VS中文思维） 表示I think 后面的内容否定 You are a student,aren’t you? You are not a student,are you? 英文中是就是是，不是就是不是 2.in the back of my closet: 压箱子底了，放在了柜橱的最里面。 3.like ages ago:很久以前 4.forgot about it ①忘记了（题目中的意思） ②别介意，过去的就过去吧！ 第三题： 1.Just,even :强调词 2.What a mess!:真乱！ 注意语音语调（辅助做题） -----Something hit the window. -----What? (1)What? 以↗读出：I didn’t get it,say it again. (2)What ?以↗↗读出：Really?How could this happen? (3)What?以↘读出：What hit the window? 总结：一般而言， 升调表示：疑问、怀疑、反对… 降调表示：肯定、命令、赞同… 举例： A:This room is freezing. B:You can say that again. ↘ (你再说一遍也不为过。) 降调表肯定同意。 言外之意：房间确实很冷。 A:John,you did pretty well on the test last week. B:I did ↗ （我做到了？） 升调表吃惊怀疑。 言外之意：不相信自