浙教版数学九年级上册第3章 课题学习（皮克公式、正多边形的镶嵌）课件 （共44张PPT）.ppt

请你欣赏 2.四边形呢? 探究多种正多边形的组合镶嵌平面 解：因为正八边形的内角为135o， 正方形的内角为90o，根据： 135o×2+90o＝360o，可知： 两个正八边形和一个正方形 能拼成一幅镶嵌图. 例3:用边长相同的正四边形和正八边形做平面密铺，有几种可能？为什么？ 在公共的顶点处各正多边形的内角和等于360° 探究活动 请选择两种能镶嵌平面的正多边形，动手试一试，组成一幅镶嵌图，然后完成以下工作： ⑴ 说明你选择的两种正多边形能镶嵌平面的数学原理； ⑵ 画出你选择的两种正多边形镶嵌平面的图形（示意图）. … * 观察以下图案，说明它们都是由哪些几何图形组成？ 义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级下册 n边形的内角和为 n边形从一个顶点出发的对角线有 n边形共有对角线 条(n≥3) 任何多边形的外角和为 四边形的内角和、外角和有哪些性质？ 四边形的内角和等于360°。 四边形的外角和等于360° 多边形对角线内角和、外角和有哪些性质？ (n－3)条 (n－2) ×180°(n≥3) 360° 正三角形 正方形 正五边形 正六边形 它们有什么共同特征呢？ 各边相等,各角也相等 定 义 我们把 的多边形叫做正多边形 三个角相等的三角形是正三角形吗？ 三条边相等的三角形是正三角形吗？ 四个角相等的四边形呢？ 四条边相等的四边形呢？ 正三角形 正方形 正六边形 想一想：如何来求正多边形的内角度数呢？ 60° 90° 120° 正六边形 正八边形 正十边形 正十二边形 正五边形 。 144 。 135 。 150 。 108 。 120 正n边形 …… …… …… 正六边形 正五边形 正三角形 一个内角度数 内角和度数 180° 60° 540° 108° 720° 120° (n-2)×180° n-2 n ×180° 练一练: (1)正十边形的每个内角为_____度 144 (2)一个正多边形的内角和为1260o,那么这个正多边形有______条边,它的一个外角是_____度. 9 40 (3)下列各正多边形都是轴对称图形吗？ 各有几条对称轴？ 正三角形 正方形 正六边形 正五边形 3条 4条 5条 6条 正n边形 n条 一起欣赏 ◇ 由于正多边形有许多优良的性质，匀称美观，常被人们用于图案设计和镶嵌平面. 用一种或几种多边形进行拼接,彼此之间不留缝隙,也不重叠地铺成一片,叫做平面图形的镶嵌. 你注意到地砖的形状一般都是几边形吗？有没有正五边形地砖？你知道为什么吗？ 分别用若干个正三角形、正方形、正五边形、正六边形的纸片,在一张桌面上尝试镶嵌.你发现这几种正多边形中,哪些能单独镶嵌平面，哪些不能?你能说明其中的原因吗? 观察以下图形并思考在镶嵌时，如何做到既无缝隙又不重叠? 正三角形为什么能镶嵌？ 正方形为什么能镶嵌？ 1 2 3 ∠1+∠2+∠3=? 正五边形可以镶嵌吗？ 原来拼不了！为什么? 正五边形不能密铺! 正六边形为什么能镶嵌？ 正多边形能否镶嵌平面,关键是拼接点处的几个内角和能否构成360°. 还有其他的正多边形可以进行镶嵌吗？ n=6 n=5 n=4 n=3 结果 使用正多边形的个数k 每个内角的度数 拼图 正n边形 60° K=6 能拼好 90° K=4 能拼好 1 2 3 1 2 3 108° K=3 不能拼好, 有缺口 108° K=4 不能拼好, 有重叠 120° K=3 能拼好 观察并指出在每个图案中,正多边形必须 具备下列条件: 1)边长_____, 2)顶点______, 3)在一个顶点处_________________________ 相等 公用 各多边形的内角之和为360度 正六边形 正八边形 正十边形 正十二边形 正五边形 。 144 。 135 。 150 。 108 。 120 。 60 。 90 (1)要用一种正多边形镶嵌,这个多边形的每个内角度数能整除360o 仅用一种正多边形镶嵌，只有正三角形、正方形、正六边形能镶嵌成一个平面吗？ 能单独镶嵌平面的正多边形只有3种，即正三角形、正方形、正六边形. 综合上述研究，可得出以下结论： 1.三角形可以作平面镶嵌吗?