2017届山东省高考化学一轮复习 第十章第4节 化学实验方案的设计和评价课件63页.ppt

【答案】　(1)关闭活塞K，微热反应管，试管A中有气泡冒出，停止加热。冷却后若末端导管中水柱上升且高度保持不变，则说明装置气密性良好 (2)防止反应过程中空气进入反应管；便于观察N2的流速 (3)熄灭酒精灯，待反应管冷却至室温，停止通入N2，并关闭活塞K (4)①2.80 ②O2和N2分别与等量的Ca反应，生成CaO的质量高于Ca3N2。若通入的N2中混有少量的O2，会导致计算出n(N)偏大，所以n(Ca)/n(N)3/2，即x3。 热点探究——综合实验题的解题策略 1．设计实验方案一般包含以下内容 观察现象→根据物质的性质提出假设→寻求能够证明或检验假设的方法→根据设想的方法选择适当的实验仪器和药品→设计恰当的实验步骤→实施实验→观察记录实验现象、数据→验证实验结果是否符合实验预期(假设)。 2．解答实验综合题的策略 (1)确定实验方案要根据化学原理：实验原理是解答设计性实验题和评价实验方案的核心，是设计实验的依据和起点。实验原理一般可从题给的化学情境，并结合元素化合物、化学基本原理等有关知识获取。 (2)实验设计的基本原则：遵循科学性、可行性、简约性、安全性和程序合理等原则。 (3)解析设计要求，调控实验条件，合理选择仪器，拟定实验步骤，得出正确结论。 (2011·合肥部分重点中学月考)某研究性学习小组借助A～D的仪器装置完成有关实验。 【实验一】　收集NO气体。 (1)用装置A收集NO气体，正确的操作是________(填序号)。 a．从①口进气，用排水法集气 b．从①口进气，用排气法集气 c．从②口进气，用排水法集气 d．从②口进气，用排气法集气 【实验二】　为了探究镀锌薄铁板上锌的质量分数w(Zn)和镀层厚度，查询得知锌易溶于强碱：Zn＋2NaOH===Na2ZnO2＋H2↑。据此，截取面积为S的双面镀锌薄铁板试样，剪碎、称得质量为m1 g。用固体烧碱和水作试剂，拟出下列实验方案并进行相关实验。 方案甲：通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。 (2)选用B和 ______(填仪器标号)两个装置进行实验。 (3)测得充分反应后生成氢气的体积为V L(标准状况)，w(Zn)＝_____________________________________________。 (4)计算镀层厚度，还需要检索的一个物理量是________。 方案乙：通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器C做实验，试样经充分反应，滤出不溶物、洗涤、烘干，称得其质量为m2 g。 (5)w(Zn)＝________。 方案丙：通过称量试样与碱反应前后仪器、试样和试剂的总质量(其差值即为H2的质量)实现探究目标。实验同样使用仪器C。 (6)从实验误差角度分析，方案丙______方案乙(填“优于”、“劣于”或“等同于”)。 解决开放性探究实验的一般思路 确定实验中要解决的问题→提出假设并设计方案、构思原理、试剂选择、装置、步骤→实验操作→观察现象、记录数据→整理、思考、形成结论。 (1)聚合硫酸铁中铁元素的化合价是________。 (2)固体产物成分的探究 【实验设计】　 实验步骤 现象 步骤1：取适量的固体产物于试管中，加入足量1.0 mol·L－1的盐酸，充分振荡使固体完全溶解 固体溶解，没有观察到气泡，溶液呈黄色 步骤2：取少量步骤1所得溶液于试管中，加入适量20%的KSCN溶液，振荡 溶液呈血红色 步骤3：另取少量步骤1所得溶液于试管中，滴入少量1.0 mol·L－1的KMnO4溶液，振荡 KMnO4的紫红色不褪去 【思考与判断】　 根据上面的信息，可以确定固体产物的成分是________；步骤1中发生反应的离子方程式为___________________。 (3)气体产物成分的探究(不考虑水蒸气) 【提出假设】　 假设1：所得气体的成分是SO3； 假设2：所得气体的成分是SO2、O2； 假设3：所得气体的成分是________。 【设计实验方案，验证假设】　 按下表的实验步骤写出预期现象与结论。 实验操作 预期现象与结论 步骤1：将少量气体产物通入盛有适量品红溶液的试管中，观察溶液的颜色变化，然后加热再观察溶液的颜色变化 步骤2：将气体产物缓缓通过浸在冰水中的U形管(如图)，然后在U形管中加入适量0.1 mol·L－1的BaCl2溶液，充分振荡 【解析】　(1)根据化学式中各元素的化合价代数和为0的原则，可知聚合硫酸铁中铁元素的化合价为＋3。(2)固体聚合硫酸铁受热分解后的产物在盐酸中溶解而没有气泡，说明其中没有单质铁；加KSCN溶液，溶液呈血红色，则说明固体物质含有＋3价铁；高锰酸钾溶液不退色，说明没有＋2价铁，故固体物质为氧