人教版初中化学2011课标版九年级下册第十单元实验活动6　酸、碱的化学性质实验1份（无答案）.docVIP

实验活动6 酸、碱的化学性质 实验目的 加深对酸和碱的主要性质的认识 通过实验解释生活中的一些现象 实验用品 试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、点滴板、滴管。 稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、生锈的铁钉。 实验步骤 实验现象 注意事项及问题交流 参考下图进行实验，比较酸和碱与指示剂的作用。 石蕊溶液 遇酸变成 色；遇碱变成 色。 酚酞溶液 遇酸 ；遇碱变成 色。 胶头滴管吸液后不能倒放也不能平放。 点滴板的优点：节约药品、减少污染、便于对比。 探究酸与金属氧化物的反应 取两个生锈的铁钉放入两支试管中，然后加入2ml稀盐酸，观察现象。 当观察到铁钉表面的锈去掉变的光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。 继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两支铁钉。 铁钉表面 呈 色， 溶液由 色变 成 色。 铁钉表面 有 产生； 两支铁钉 的 不同。 将铁钉放入试管中时应用镊子先将铁钉放在试管口，然后缓慢立起试管，让铁钉缓缓滑到试管底部，防止打破试管。 在生活和工业生产中除铁锈时要注意酸的用量和反应时间。 探究酸和碱的反应 【第一组实验 （1）产生 沉淀 。 （1）溶液呈 色 溶液 （1）固体 酚酞溶液 （3）一支试管中固体 ，溶液 ；另一支试管中固体 ，溶液 。 1、在用胶头滴管滴加液体药品时要垂直在试管口的正上方，不能伸入容器中；在实验过程中用到的反应容器是试管，在实验中振荡试管的目的：使物质充分反应。 2三个实验都验证了酸能和碱反应，为了观察到明显的实验现象，可选择难溶性碱与酸反应；可溶性碱与酸反应可借助酸碱指示剂观察现象。 实验3验证了氢氧化钙的部分性质：① 溶于水②能与 作用③能与 反应。 实验3采用 的实验方法，其目的 是排除 的干扰，从而证明氢氧化钙能与盐酸反应。 实验中涉及到的化学方程式：