北师大版九年级物理14.2 磁场无答案.docxVIP

课 题14.2 磁场课时1课型新授学习目标1、知道磁体周围存在磁场，掌握磁场的基本性质和方向。2、知道磁感线可以形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3、知道地球周围有磁场，知道地磁场的N、S极所处的位置。重 难 点知道磁体周围存在磁场，掌握磁场的基本性质和方向以及地磁场。导学流程基础感知请同学们认真阅读教材完成下列问题。（一）、磁场阅读课本页磁场，回答下列问题：1、把磁针拿到一个磁体的附近,它会怎么样?为什么会这样??2、磁体周围存在_______；它的方向规定为_____________________________。?3、磁体周围存在__________，它虽然看不见、摸不着,我们却可以根据它所表现出来的性质来认识它,它是真实存在的。4、让我们一起来探究磁场的基本性质。（演示实验）? 5、引入磁感线的目的是什么？它的方向是怎样规定的？?A、磁感线只是帮助我们方便、形象地描述磁场,是假想的,实际并不存在,因此画磁感线时 画成虚线，而磁场真实存在。??B、磁感线是闭合曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到南极，在内部由南极回到北极。C、任何两条磁感线都不相交。（二）、地磁场阅读课本页地磁场”，完成下列问题：1、为什么指南针能指南北？让一个小磁针在水平面内自由转动,静止时指向?思考为什么?2、怎样证明地磁场的存在？地磁场和什么磁体的磁场相似？3、怎样确定包布的条形磁体的北极？?4、地理两级和地磁两级的关系？小组交流讨论后，总结：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、探究未知通过自主学习，围绕学习目标和重难点你还有什么疑惑，写下来，以备讨论。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------颍上县人和中学学生导学提纲 编号：WLDG-九上 学科： 九年级物理（北师大）主备人： 陈士标 辅备人：吴传经 姓名： ------------- 班级：-------------14.2 磁场 限时练基础巩固1.如图所示，有a、b、c三个铁片悬挂在空中，当a与b靠近时相互吸引，b与c靠近时相互排斥，下列判断中，正确的是(　　)。A．a一定具有磁性B．b一定具有磁性C．a、b、c都有磁性D．以上判断都不对2．1954年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常。据此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着(　　)。A．铜矿　　　　　B．铁矿C．煤矿 D．石油3．下图中能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是(　　)。4．地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。你的做法是：________。5．(湖南长沙中考)南宁民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到______的作用，它的南极指向地理位置的____方。6．如图所示，两条形磁体A、B两端分别吸引一枚大头针，由此可知，A、B为______名磁极，若将A、B互相接触，则大头针会________(填“下落”或“仍吸住”)。7．在下图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。8．如图为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的N、S极以及磁感线的方向。[来源:学_科_网]综合应用9．如图所示，在磁体M的上方放置的小磁针保持静止，则磁体周围的磁感线(　　)。A．由a端出发回到c端B．由b端出发回到a端C．由d端出发回到b端D．由b端出发回到d端10．一枚铁钉放在两块条形磁铁附近，A、B与C、D分别为两磁铁的磁极，且钉帽与D端相互吸引，如图所示。若在此情况下，铁钉的E端会吸引指南针的S极，则下列叙述正确的是(　　)。A．A端为N极，C端为N极B．B端为N极，C端为N极C．A端为S极，D端为N极[来源:学科网ZXXK]D．B端为S极，D端为N极