人教版（浙江专用）八年级英语下册教案：unit1 第六课时　Section B (3a-Self Check).docxVIP

第六课时　SectionB (3a-SelfCheck) 1．重点单词：nurse2．掌握询问对方身体状况及答语的句型3．能够用情态动词should针对出现的意外或健康问题提出建议[来源:Zxxk.Com]1．掌握询问对方身体状况及答语的句型2．能够用情态动词should针对出现的意外或健康问题提出建议能够用情态动词should针对出现的意外或健康问题提出建议一、预习课本P8新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．护士______________二、认真预习3a-SelfCheck找出下列句型。1．你好吗？________________________________________________________________________2．我感觉不好。________________________________________________________________________Step1　情景导入Teacher：Wehavelearntsomephrasesandsentencesaboutaskinghealthproblemsandgivingadvice.Nowletshaveadictationtoreviewthem.Phrases：①发烧　②量体温　③流鼻血……Sentences：①你怎么了？　②你应该躺下休息。③在水下冲洗……环节说明：通过这个听写环节既复习了本单元的重要短语和句型，同时又为本节课的学习做好了铺垫。Step2完成教材3a-3b的任务[来源:学科网ZXXK]1．小组内通过对话的形式来完成3a，一人扮演护士，其他学生扮演前来就诊的病人，护士就病人的情况给出建议，然后邀请几组学生来表演对话。(3分钟)参考案例一A：Whatsthematter?B：Ihaveasorethroat.A：Youshoulddrinksomewaterwithhoney，andyoushouldtspeakloudly.A：Whathappenedtoyou?C：...2．认真阅读3b中给出的句型及短语，然后用这些句型及短语和你的搭档编练对话，完成后邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例二A：Whatswrongwithyou?B：Idontfeelwell.Ifeelveryhot.[来源:Z§xx§k.Com]A：Didyoutakeyourtemperature?B：No，Ididnt.A：OK，Pleasetakeyourtemperaturefirst.A：Oh，youhaveafever.[来源:Z_xx_k.Com]B：Oh，whatshouldIdo?A: Itsnothingserious.Letmegiveyousomemedicine.Pleasetakethemedicinethreetimesaday.Andtakethemaftermeals.Youalsoshouldhaveagoodrest.B：Thankyou.A：Ihopeyoufeelbettertomorrow.环节说明：通过这个教学环节让学生熟练掌握询问对方身体状况及答语的句型并且能够用情态动词should针对出现的意外或健康问题提出建议。Step3　完成教材SelfCheck的任务1．在1中表示身体部位的单词后面的横线上写出与之相对应的健康问题，然后写出你知道的其他的健康问题，完成后小组内互相交流。(5分钟)2．认真阅读2中的句子，然后将它们按正确的顺序排列，完成后集体核对答案，然后两人一组练习对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)3．根据3中的问题给出自己的建议，完成后小组内互相交流答案。(3分钟)环节说明：这一环节通过训练，让学生提出自己的见解，使本单元的语言目标得以灵活运用。Step4　问题探究1．—Whatsthematterwithyou?[来源:学_科_网]—Idontfeelvery________．Ihaveafever.A．well　　B．good　　C．better　　D．bad答案选择A，well指“身体健康”，是形容词。请学生们做前面课时训练部分。