北师大版九年级物理14.3 电流的磁场.docxVIP

课 题14.3 电流的磁场课时1课型新授学习目标1、初步认识电能生磁，了解奥斯特实验；2、探究通电螺线管的外部磁场。3、掌握右手螺旋定则并能熟练应用。重 难 点探究通电直导线周围的磁场和通电螺线管的外部磁场。导学流程基础感知请同学们认真阅读教材完成下列问题。（一）、演示奥斯特实验说明电流周围存在着磁场? 演示实验：将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方，请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。? 提问：观察到什么现象？? （观察到通电时小磁针发生偏转，断电时小磁针又回到原来的位置。）? 进一步提问：通过这个现象可以得出什么结论呢？? 师生讨论：通电后导体周围的小磁针发生偏转，说明通电后导体周围的空间对小磁针产生力的作用，由此我们可以得出：通电导线和磁体一样，周围也存在着磁场。? 教师指出：以上实验是丹麦的科学家奥斯特首先发现的，此实验又叫做奥斯特实验。这个实验表明，除了磁体周围存在着磁场外，电流的周围也存在着磁场，即电流的磁场，提问：我们知道，磁场是有方向的，那么电流周围的磁场方向是怎样的呢？它与电流的方向有没有关系呢？?重做上面的实验，让同学们观察当电流的方向改变时，小磁针N极的偏转方向是否发生变化。学生交流讨论后，总结：_______________________________________________________（二）、研究通电螺线管周围的磁场? 奥斯特实验用的是一根直导线，后来科学家们又把导线弯成各种形状，通电后研究电流的磁场，其中有一种在后来的生产实际中用途最大，那就是将导线弯成螺线管再通电。那么，通电螺线管的磁场是什么样的呢？请同学们观察下面的实验：?演示实验：按课本图那样在纸板上均匀地撒些铁屑，给螺线管通电，轻敲纸板，请同学们观察铁屑的分布情况，并与条形磁体周围的铁屑分布情况对比。?提问：同学们观察到什么现象？小组交流讨论后，总结：____________________________________________? 提问：怎样判断通电螺线管两端的极性呢？它的极性与电流的方向有没有关系呢？? 引导学生讨论后，总结：1、____________________________________________________________2、右手螺旋定则________________________________________二、探究未知通过自主学习，围绕学习目标和重难点你还有什么疑惑，写下来，以备讨论。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------颍上县人和中学学生导学提纲 编号：WLDG-九上 学科： 九年级物理（北师大）主备人： 陈士标 辅备人：吴传经 姓名： ------------- 班级：-------------14.3 电流的磁场基础巩固1.通电螺线管两端磁极的性质跟下面哪个条件有关(　　)。A．通过线圈的电流大小B．通过线圈的电流方向C．线圈匝数的多少[来源:学科网]D．通电螺线管内是否有铁芯2．如图所示，小磁针与导线在同一平面内，在导线的下方，当导线中电流从左到右时，小磁针N极指向垂直于纸面向里，现将导线中电流方向改为从右到左，则小磁针(　　)。A．不动B．N极向上偏转C．N极指向为垂直于纸面向外D．回到与导线平行的位置3．(山东临沂中考)如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是(　　)。4．如图所示，通电螺线管的A端是________极，小磁针的D端是________极。5．在图中，根据通电螺线管的磁感线方向标出电源的正极和小磁针的N极。[来源:Zxxk.Com]综合应用6.如图所示，在一个圆环形的通电导线的里面和外面各放置一个小磁针a、b，通电后，小磁针的N极将(小磁针黑端为N极)(　　)。A．小磁针a的N极向纸里偏转，小磁针b的N极向纸外偏转B．小磁针a的N极向纸外偏转，小磁针b的N极向纸里偏转C．小磁针a和b的N极都向纸里偏转D．小磁针a和b的N极都向纸外偏转