吆喝课件(修正).pptVIP

大街小巷的 第一课时教学目标 1.了解作者，识记理解重要的词语。 2.朗读课文，初步了解课文内容，理清作者的思路。 我会读： 吆喝 招徕 铁铉 行当 囿于 隔阂 钹 秫秸 囿于 隔阂 初读课文，思考问题： 1.本文写的是什么内容？ 作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。 2.理清作者的思路 老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢? 先按“从早到晚”的顺序介绍： 大清早……白天……到了夜晚…… 再按“一年四季”顺序介绍： 春、夏、秋、冬。 教学目标： 学习作者合理介绍纷繁复杂事物的方法。 揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特 的魅力，理解作者写“吆喝”时的情感。 在清早、白天、夜晚三者中，重点写的是什么？ 重