2014-2015学年高中数学（北师大版）必修二1.7.3球.pptVIP

为了让上海世博会与南非世界杯这两个2010年全球最重要的盛会遥相呼应，德国馆的工程师把目光投向了馆内一个重达1.23吨的金属互动球．该球直径为3米，基底下设有声控及互动交控装置，球体表面可播放、展示LED影像及图片．一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，这成为德国馆的一大亮点．想要计算出该球的体积吗？赶快来学习本节知识吧！ 1．球的体积 球的半径为R，那么它的体积是V＝________. 2．球的表面积 球的半径为R，那么它的表面积是S＝________. 1．已知两个球的半径之比为1∶2，则这两个球的表面积之比为(　　) A．1∶2　　　　　 B．1∶4 C．1∶6 D．1∶8 [答案]　B [答案]　B [答案]　B 4．棱长为2的正方体内有一个球，并且该球与正方体的六个面相切，则球的体积是________． 5．(陕西高考)某几何体的三视图如图所示，则其表面积为________． [答案]　3π [规范解答]　(1)当球心在两个截面同侧时，如右图，设OD＝x，由题意知π·CA2＝49π， ∴CA＝7(cm)．同理可得BD＝20(cm)． 设球半径为R，则依题意，得 (CD＋OD)2＋CA2＝R2＝OD2＋BD2， 即(9＋x)2＋72＝x2＋202，解之得x＝15. ∴R＝25，故S球＝4πR2＝2500π(cm2)． (2)当球心在两个截面之间时，如右图． 设OD＝xcm，则OC＝(9－x)cm， 由题意得π·CA2＝49π， ∴CA＝7(cm)． 同理可得BD＝20cm. 设球半径为R，则依题意，知 x2＋202＝(9－x)2＋72＝R2， 即x2＋400＝(9－x)2＋49，此方程无正数解，故此情况不可能． 综上可知，所求球的表面积为2500π(cm2)． [规律总结]　常常借助于球的轴截面性质列方程(组)求球半径，进而求出球的表面积．轴截面为空间问题转化到平面几何问题创造了条件． [答案]　C [规律总结]　计算球的体积或体积的简单应用，都需要认真解决半径问题． 一个平面截一球得到直径为6cm的圆面，球心到这个平面距离为4cm，则球的体积为________cm3. [规律总结]　与球有关的组合体问题，通常有两种情况：一种是内切，一种是外接．解题时要认真分析图形，明确切点和接点的位置，确定有关元素间的数量关系，并作出合适的截面图．如球内切于正方体，切点为正方体各个面的中心，正方体的棱长等于球的直径；球外接于正方体，正方体的顶点均在球面上，正方体的体对角线长等于球的直径，球与旋转体的组合，通常作它们的轴截面解题，球与多面体的组合，通过多面体的一条侧棱和球心，或“切点”“接点”作出截面图． 设长方体的长、宽、高分别为2a，a，a，其顶点都在一个球面上，则该球的表面积为(　　) A．3πa2 B．6πa2 C．12πa2 D．24πa2 [答案]　B [辨析]　错解审题有误．一个球的体积扩大了8倍，相当于扩大后的球体积是原来球体积的9倍．关于表面积扩大了几倍的理解，上述解法也是错误的． [规律总结]　正确地理解下列说法：“扩大了”、“扩大”、“扩大成”、“扩大为”、“扩大到”等的区别和联系． * 立体几何初步 第一章 §7　简单几何体的再认识 7．3　球 第一章 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课后强化作业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 4πR2 课堂典例讲练 球的表面积 球的体积 球的组合体 易错疑难辨析 * *