2014-2015学年高中生物(人教版,必修2)第2章第2节基因在染色体上.pptVIP

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  • 2018-03-21 发布于广东
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2014-2015学年高中生物(人教版,必修2)第2章第2节基因在染色体上.ppt

2014-2015学年高中生物(人教版,必修2)第2章第2节基因在染色体上

1.基因和染色体行为存在明显的平行关系。 2.基因在染色体上呈线性排列,一条染色体上有许多基因。 3.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。 4.基因自由组合定律的实质是等位基因随同源染色体分开而分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 5.萨顿的“基因与染色体行为存在平行关系”的假说是运用了类比推理法。 6.摩尔根的果蝇杂交实验利用了假说—演绎法。 目标预览: 1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。(重点) 2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质 。(难点) 3.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上。 情境导入: 果蝇是生活在腐烂水果周围的常见的动物,大小在2 mm左右,别认为这不起眼的小东西没有什么用处,其实,它在遗传学上为人类做出了大贡献,遗传学家摩尔根利用它,证明了基因在染色体上,还总结得出了遗传学上的另一规律——基因的连锁和互换规律。 问题探究:摩尔根是怎样证明基因在染色体上的? 提示:摩尔根通过利用红眼果蝇和白眼果蝇杂交统计分析后代中红眼和白眼个体在雌雄中的比例,推测控制红眼和白眼的基因在X染色体上,并通过测交实验证明了上述假说。 (一)问题探讨 1.这个替换似乎可行。由此联想到孟德尔分离定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相似。 2.一条染色体上可能有很多个基因。 (二)思考与讨论

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