[三年级英语]PEP三年级英语上册教学计划及单元备课.doc

PEP三年级英语上册教学计划 全册教材教学目的要求 1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； 2．能听、说、认、读50个单词和听说读写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用； 3．能听、做6个‘TPR’活动； 4．能学唱8首歌曲； 5．能听、说、唱7首歌谣； 6．能完成8个自我评价活动； 7．能听懂6个幽默小故事； 8．能了解6项简单的中西方文化知识； 9、能学会2个小制作。  全册教材重点： 1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； 个单词（包括），并能简单地运用；； 难点： 单词的认读和字母的书写。 掌握12组对话的简单用语，并用于实际生活中。 教研专题及措施：有效教学，高效课堂 培养良好的英语学习习惯，打好基础。 多听、多读、多练，培养学生的语感。 培养学生听懂英语问题，用英语完整回答问题的能力。  单元 Unit 1 Hello 教时 6 教学目标： 能够听懂，会说Hello/Hi. Goodbye./Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s…并能在实际情景中进行运用。 能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 会唱两首歌曲。 教学重点 掌握自我介绍，打招呼和道别的日常用语。 掌握有关文具的三会单词。 教学难点 理解Let’s do、Let’s chant的内容。 了解教师节的有关知识，教育学生要尊重师长。 解决重、难点知识的练习设计 给出相应的情景，让学生大胆开口说英语。 设计多种游戏，增强学习趣味性。 学生进行角色扮演，加快对课文内容的熟悉。 教 学 计 划 单元 Unit 2 Look at me 教时 6 教学目标要求 能够听懂、会说Good morning!/Good afternoon! This is …Nice to meet you./ Nice to meet you, too. Let’s go to school,并能在实际情景中进行运用。 能够听说、认读有关身体部位的单词，并能用英语介绍自己的身体部位 This is my… 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 教学重点 掌握上午、中午、晚上的打招呼用语。 学会如何用英文介绍别人。 掌握有关身体部位的三会单词。 教学难点 理解Let’s do、Let’s chant的内容。 Good afternoon的发音，ear和eye的辨认，对万圣节的介绍。 解决重、难点知识的练习设计 通过有节奏、有韵律的歌谣，练习身体的各部位的名称。 教 学 计 划 单元 Unit 3 Let’s paint 教时 6 教学目标要求 能够听懂、会说How are you? I’m fine/ Fine./ Very well, thank you./Thanks.并能在实际情景中进行运用。 能够听说、认读有关颜色的单词，并能用英语说出身边事物的颜色。 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great!并能在实际情景中恰当的应用。 教学重点 掌握问候语的正确使用。 能掌握有关颜色的三会单词。 3．能用英语表达身边事物的颜色。 教学难点 How are you?与Hello/ Hi的区别 区分几种颜色的单词：blue,brownblack 了解不同国家国旗的颜色。 解决重、难点知识的练习设计 以旧带新，降低知识点的难点。 游戏激趣，增加趣味性。 结合多媒体教学，展示色彩缤纷的世界，让学生感受色彩纷阑的生活。 教 学 计 划 单元 Unit 4 We love animals 教时 6 教学目标要求 1、能够听懂、会说Look, I have a… Oh, really? May I have a look? Sure. Here you are. Oh , it’s nice! I like it. Thank you./ Thanks.并能在实际情景中进行运用。 2、能够听说、认读一些常见动物的单词。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 4、能听懂、会说几个感叹语Cool!/Super!/Great!/Wow,并能在实际情景中恰当的应用。 教学重点 动物单词的掌握 认读Let’s talk中的单词和句子。 教学难点 掌握表达自己拥有某物的用语。 了解不同国家的国宝名称。 解决重、难点知识的练习设计 利