[中学教育]20081006高二数学331-1二元一次不等式组与不等式.pptVIP

* 3.3.1 二元一次不等式(组) 与平面区域 第一课时 问题提出 1.什么是一元二次不等式？其一般形式如何？ 基本概念：只含有一个未知数，且未知数的最高次数是2的不等式. 一般形式： 或 (a＞0). 2.在现实生活和数学中，我们会遇到各种不同的不等关系，需要用不同的数学模型来刻画和研究.一元一次不等式和一元二次不等式都只含有一个未知数，在实际问题中，我们将遇到需要用两个未知数来表示不等关系，这是一个新的学习内容. 探究(一)：二元一次不等式的有关概念 【背景材料】一家银行的信贷部计划年初投入不超过2500万元用于企业和个人贷款，希望这笔资金至少可带来3万元的收益，其中从企业贷款中获益12%，从个人贷款中获益10% .因此，信贷部应如何分配贷款资金就成为一个实际问题. 思考1：设用于企业贷款的资金为x万元，用于个人贷款的资金为y万元，从贷款总额的角度分析有什么不等关系？用不等式如何表示？ x＋y≤2500 思考2：从银行收益的角度分析有什么不等关系？用不等式如何表示？ (12%)x ＋(10%)y≥3,即6x＋5y≥150 思考3：考虑到用于企业和个人贷款的资金数额都不能是负值，x、y还要满足什么不等关系？ x≥0，y≥0 思考4：根据上述分析，银行信贷部分配资金应满足的条件是什么？ 思考5:不等式x＋y≤2500与6x+5y≥150叫什么名称？其基本含义如何？ 二元一次不等式:含有两个未知数，并且未知数的最高次数是1的不等式. 思考6:二元一次不等式的一般形式如何？怎样理解二元一次不等式组？ 二元一次不等式组：由几个二元一次不等式组成的不等式组. 一般形式： Ax＋By＋C≤0或Ax＋By＋C≥0 思考7：集合{(x，y)|x＋y≤2500}的含义如何？ 满足不等式x＋y≤2500的所有有序实数对（x，y）构成的集合. 思考8：怎样理解二元一次不等式（组）的解集？ 满足二元一次不等式（组）的x和y的取值构成有序实数对（x，y），所有这样的有序实数对（x，y）构成的集合称为二元一次不等式（组）的解集. 探究(二)：特殊不等式与平面区域 二元一次不等式（组）的解是有序实数对，而直角坐标平面内点的坐标也是有序实数对，因此，有序实数对就可以看成是平面内点的坐标，所以二元一次不等式（组）的解集就可以看成是直角坐标系内的点构成的集合. x＞a x＜a 思考1：在平面直角坐标系中，方程x＝a表示一条直线，那么不等式x＞a和x＜a表示的图形分别是什么？ x y o x=a x y o x=a 思考2：在平面直角坐标系中，不等式y≥a和y≤a分别表示什么区域？ y≥a x y o y=a y≤a x y o y=a y＞x 思考3：在平面直角坐标系中，不等式 y＞x和y＜x.分别表示什么区域？ x y o y=x y＜x x y o y=x 思考4：在平面直角坐标系中，不等式 y＞－x和y＜－x分别表示什么区域？ y＞－x x y o y=－x y＜－x x y o y=－x 探究(三)：一般不等式与平面区域 思考1：在平面直角坐标系中，方程 x－y－6＝0表示一条直线，对于坐标平面内任意一点P，它与该直线的相对位置有哪几种可能情形？ 在直线上； x－y－6＝0 x y O P P P 在直线左上方区域内； 在直线右下方区域内. 思考2：若点P（x，y）是直线x－y－6＝0左上方平面区域内一点，那么x－y－6是大于0？还是小于0？为什么？ x－y－6＝0 x y O P(x,y) A(x,y0) x－y－6＜0 y＞y0 思考3：如果点P（x，y）的坐标满足x－y－6＜0，那么点P一定在直线x－y－6＝0左上方的平面区域吗？为什么？ x－y－6＝0 x y O P(x,y) A(x,y0) x－y－6＜0 思考4：不等式x＋y－6＜0表示的平面区域是直线x＋y－6＝0的左下方区域？还是右上方区域？你有什么简单的判断办法吗？ x－y－6＝0 x y O x＋y－6＜0 思考5：不等式x＋y－6＜0和不等式x＋y－6＞0分别表示直线l：x＋y－6＝0左下方的平面区域和右上方的平面区域，直线l叫做这两个区域的边界.那么不等式 x＋y－6＜0和 不等式x＋y－6≤0 表示的平面区域有 什么不同？在图形 上如何区分？ x－y－6＝0 x y O x＋y－6＜0 x＋y－6＞0 x＋y－6＜0 x y O 包括边界的区域将边界画成实线，不包括边界的区域将边界画成虚线. x＋y－6≤0 x y O 4x－3y≤12 理论迁移 例 画出下列不等式表示的平面区域. （1）x＋4y＜4； (2) 4x－3