【优化方案】高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》六一居士传 练习.docVIP

一、基础考查1.下列注音不正确的一(　　)迁谪(zé)　　　　佚名(yì)起讫(qì) 号哭(háo)相称(chèn) 牵累(lěi)灾难(nàn) 骸骨(hái)轩辕(xuān) 珪石(ɡuī)憔悴(cuì) 恻然(cè)涿鹿(zhuó) 讥诮(qiào)颍水(yǐnɡ) 夙愿(sù)解析：选A。“谪”应读“zhé”。2.下列句子中不含通假字的一项是(　　)聊以志吾之乐尔子知轩裳珪组之累其形吾尝用于时矣而讫无称焉乃以难彊解析：选B。A项尔：通“耳”罢了。C项讫：通“迄”到。D项“强”强壮。3.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)轩裳珪组劳吾形于外　　　　组：印绶是岂不为六一乎 岂：难道子欲逃名者乎 名：名声吾负三宜去 负：负责解析：选D。负：担负引申为具备。4.下列加点词的意义和用法不同于其他三项的一项是(　　)太山在前而不见使吾形不病而已悴子知轩裳珪组之累其形而不知五物之累其心乎既老而衰且病将退休于颍水之上解析：选D。D项表并列前三项表转折。二、阅读理解(一)阅读下面的文言文5～8题。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷集录三代以来金石遗文一千卷有琴一张有棋一局而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎而屡易其号此庄生所诮畏影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃然亦知夫不必逃也；吾为此名聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐然常患不得极吾乐于其间者世事之为吾累者众也。其大者有二焉轩裳忧患思虑劳吾心于内使吾形不病而已悴心未老而先衰尚何暇于五物哉？虽然吾自乞其身于朝者三年矣一日天子恻然哀之赐其骸骨使得与此五物皆返于田庐庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣又多忧；累于此者既幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起握手大笑曰：“置之区区不足较也。”已而叹曰：“夫士少而仕老而休盖有不待七十者矣。吾素慕之宜去一也。吾尝用于时矣而讫无称焉宜去二也。壮犹如此今既老且病矣乃以难是将违其素志而自食其言宜去三也。吾负三宜去虽无五物其去宜矣复何道哉！”5.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(　　)吾固知名之不可逃　　　　　B．累于此者既佚矣幸无患 幸：幸好是为五一尔奈何 尔：同“耳”罢了聊以志吾之乐尔 聊：依靠依赖解析：选D。聊：姑且暂且。6.下列六句话分别编成四组能说明作者退休原因的一组是(　　)吾固知名之不可逃然亦知夫不必逃也使得与此五物皆返于田庐庶几偿其夙愿焉夫士少而仕老而休累于彼者已劳矣又多忧A．①②⑥ B．③④⑤解析：选C。①是议论名声的问题是说被官场繁杂事务所累所忧表达客人对作者的理解。排除这三项即可。7.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(　　)当作者对“客”说明更名“六一居士”的含义后客”指出他企图“逃名”选文第一段以主客对答的形式说明作者晚年内心追求的变化——变得消沉、畏祸、明哲保身。从全文来看文中的客人是一个虚拟的人物作者借以展开文章表达观点。辞官归隐这话虽从客人引述道家之言中隐约其辞地泄露出来其实就是欧阳修对人生哲理的清醒体认。这段客主问答是十分含蓄的悟道之言妙在引而不发言而未尽耐人咀嚼。解析：选B。错在“变得消沉、畏祸8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)子欲逃名者乎而屡易其号。译文：________________________________________________________________________(2)然常患不得极吾乐于其间者世________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)您大概是一位想逃避名声的人吧因而屡次改换名号。(2)然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐(原因是)世事给我的拖累太多了。(二)9～12题。菱溪石记欧阳修菱溪之石有六其四为人取去；其一差小而尤奇亦藏民家；其最大者偃然僵卧于溪侧以其难徙故得独存。每岁寒霜落水涸而石出溪傍人见其可怪往往祀以为神。菱溪按图与经皆不载。唐会昌中刺史李为《荇溪记》云水出永阳岭西经黄道山下。以地求之今无所谓荇溪者。询于滁州人曰此溪是也。杨行密有淮南淮人为讳其嫌名以荇为溪傍若有遗址云故将刘金之宅石即刘氏之物也。金为吴时贵将与行密俱起合肥号三十六英雄金其一也。金本武夫悍卒而乃能知爱赏奇异为儿女子之所好岂非遭逢乱世功成志得骄于富贵之佚欲而然邪