【优化方案】高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》兴贤 练习.docVIP

一、基础考查1.下列词语中加点字的注音都正确的一项是(　　)仲虺(hu　　　尽管(jìn)轶事(yì) 谠直(dǎnɡ)扰攘(nǎo) 众庶(shù)车辙(zhé) 遐迩(ěr)谗言(chán) 秩序(chì)兴奋(xìnɡ) 嗔怪(chēn)阿谀(yú) 召公(Shào)询问(xún) 毁谤(bànɡ)解析：选D。A项尽”读“jǐn”；B项扰”读“rǎo”；项秩”读“zhì”兴”读“xīn”。2.下面对加点词的解释不正确的一项是(　　)两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒　　　徒：一类人博询众庶 庶：平民百姓不迩小人 迩：远离则何虑不跨两汉、轶三代 轶：超越解析：选C。迩：亲近偏信。3.下列各组句子中加点词意义和用法都相同的一项是(　　)弃贤专己而衰术业有专攻古今之通义流俗所共知耳通古今之变不责人以细过而听细说欲诛有功之人苟行此道则何虑不跨两汉、轶三代此五者知胜之道也解析：选D。A项专断专门；B项通用的探究；C项细小的小人；D项方法。4.选出下列各句停顿正确的一句(　　)何/治安之世/有之而能兴两汉之兴/也有萧、曹、寇、邓之徒古虽/扰攘之际则能吏之志/得以尽其效矣解析：选D。文言文语句的停顿通常我们采用按音节或按意义来划分节奏这两种方法。二者各有其适应的范畴在使用中应该区别地对待。二、阅读理解(一)阅读下面的文字完成5～8题。国以任贤使能而兴弃贤专己而衰。此二者必然之势古今之通义流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴昏乱之世虽有之亦不兴盖用之与不用之谓矣。有贤而用国之福也有之而不用犹无有也。商之兴也有仲虺、伊尹其衰也亦有三仁。周之兴也同心者十人其衰也亦有祭公谋父、内史过。两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒其衰也亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。魏、晋而下至于李唐不可遍举然其间兴衰之世亦皆同也。由此观之有贤而用之者国之犹无有也可不慎欤？5.下列加点的词语解释有误的一项是(　　)有贤而用国之福也　　　福：强盛弃贤专己而衰 衰：衰亡衰落有之而不用犹无有也 犹：好像可不慎 慎：慎重小心解析：选A。福：福气、幸运。6.下面句子中加点词的意义和用法不相同的一组是(　　) B. C. D. 解析：选C。C项此：都是代词但代指对象不同。前指“国以任贤使能而兴弃贤专己而衰”后指“古今之通义流俗所共知耳”后举的例子；A项之：代词贤能之人；B项犹：如同好像；D项亦：也。7.下列对选文有关内容的分析和概括有误的一项是(　　)从国家兴衰B．从当今政治现实出发阐述了“兴贤”实际上关系着一个国家政权的稳固。内容列举了商朝、周朝、两汉等用人之功和选人之过从而得出一个结论：有贤而用国之福也有之而不用犹无有也。运用事实论证正反两面对比说理透彻文笔劲健。解析：选B。选文从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性并选用了事实作论据。选文并没有从当今的政治现实出发这点内容应该在文章的第二段所以B项是错误的。8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)国以任贤使能而兴弃贤专己而衰。译文：________________________________________________________________________(2)有贤而用国之福也有之而不用犹无有也。译文：________________________________________________________________________答案：(1)国家因为任用贤能之士而兴旺因放弃贤能之士专断自负而衰败。(2)有贤才而且任用是国家的福气有人才但不能用就像没有人才啊。(二)阅读下面的文言文完成9～12题。吏　道[宋]邓　牧与人主共理天下事吏而已。内九卿、百执事外刺史、县令其次为佐为史为胥徒。若是者贵贱不同均吏也。古者君民间相安无事固不得无吏而为员不多。唐、虞建官厥可稽已其去民近故也。择才且贤者才且贤者又不屑为。是以上世之士高隐大山深谷上之人求之切切然恐不至也。故为吏者常出不得已而天下阴受其赐。后世以所以害民者牧民而惧其乱周防不得不至禁制不得不详然后小大之天下非甚愚岂有厌治思乱忧安乐危者哉？宜若可以常治安矣乃至有乱与危何也？夫夺其食不得不怒；竭其力不得不怨。人之乱也由夺其食；人之危也由竭其力。而号为理民者竭之而使危夺之而使乱二帝三王平天下之道若是然乎？ 无避忌白昼肆行使天下敢怨而不敢言敢怒而不敢诛。岂上天不仁崇淫长奸使与虎豹蛇虺均为民害邪？ 然则如之何曰得才且贤者用之若犹未也废有司去县令听天下自为治乱安危不犹愈乎？【注】　①宜若：似乎应该。②二帝三王：指尧、舜9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)与人主共理天下事　　　理：治理才且贤者又不屑为 为：当官岂有厌治思乱 厌：满足敢怒而不敢诛 诛：谴责解析：选C。10.对文中画波浪线部分的断句最恰当的一项是 (　　)然则