【创新设计】高一语文语文版必修三学案:2.7 诗五首1.docVIP

【创新设计】高一语文语文版必修三学案:2.7 诗五首1.doc

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【创新设计】高一语文语文版必修三学案:2.7 诗五首1

第7课 诗五首 第1课时 导学与探究 1.字音 (1)给加点字注音 ①痴儿(  ) ②澄江(  ) ③佳气葱葱至今王(  ) ④秦皇空此瘗黄金(  ) ⑤风骚(  ) ⑥养拙(  ) (2)多音字 ①散 ②塞 ③相 2.给下列各组字组词 ①    ② ③    ④ 3.词语释义 ①朱弦已为佳人绝:________________________________________________________________________。 ②万里归船弄长笛:________________________________________________________________________。 ③此心吾与白鸥盟:________________________________________________________________________。 ④塞上长城空自许:________________________________________________________________________。 ⑤《出师》一表真名世:________________________________________________________________________。 ⑥形胜争夸天下壮:________________________________________________________________________。 ⑦坐觉苍茫万古意:________________________________________________________________________。 ⑧黄旗入洛竟何祥:________________________________________________________________________。 ⑨英雄乘时务割据:________________________________________________________________________。 ⑩祸乱初平事休息:________________________________________________________________________。 江山代有才人出:________________________________________________________________________。 各领风骚数百年:________________________________________________________________________。 苟利国家生死以:________________________________________________________________________。 4.词语辨析 (1)苍茫·苍莽 苍茫:多指夜色、水域、大地等空旷事物旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等幽深事物广阔无边。引申为意境、心胸开阔。 例句:①我津津有味地体会着与那喧嚣的街道、繁华的灯火形成强烈对比的夜色________之下的一丝静谧。 ②当我们驶下崆岭滩时,果然是一片乱石林立,我们简直不像在浩荡的长江上,而是在________的丛林中找寻小径跋涉前进了。 (2)割据·盘踞 割据:地理区域的强行(武力占领)划分。 盘踞:①非法占据,霸占。②某种势力、集团强力长期占有。③比喻某些植物或某些自然现象长期在某地肆虐。 “盘踞”是贬义词;“割据”意为凭借武力占据部分国土,形成分裂对抗的局面,是中性词。 例句:①东汉末年军阀的________混战,令许多无辜百姓遭受生离死别,安定的生活被破坏了。 ②一窝海盗________在一座小岛上,并且经常去陆地夺取渔民们的食物。 一、整体感知 1.梳理文本结构。 二、深层探究 2.《登快阁》一诗主要运用了哪些表现手法?有什么表达作用? 3.《书愤》一诗,题意为书写心中愤慨,可通篇不见一个“愤”字,如何理解? 4.《登金陵雨花台望大江》是如何写景抒情的?结合全诗加以分析。 5. “江山代有才人出,各领风骚数百年”是广为传诵的名句,在今天仍有重要的现实意义,你能从中体会出什么哲理? 6.林则徐《赴戍登程口占示家人(其二)》中“戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮”表达了诗人怎样的情感?借此简单评析一下本诗。 三、技法迁移 点亮文章主旨的哲理性语言 [文本回顾] 赵翼的《论诗(其二)》“李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜”,从无人不知晓的李白杜甫的声名入题,清楚地表明自己的观点:尽管李杜二人的诗被万口传诵,但正因其为众人所熟知,而已并不觉有什么稀奇之处了,从而进一步阐发观点:事物是不断向前发

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