【创新设计】高一语文语文版必修三学案：3.9 宝黛初会 2 .docVIP

第9课　宝黛初会 学习重点 1．记：夯实基础，了解作者及《红楼梦》的相关知识。 2．读：学习作者刻画人物形象的方法，理解环境描写的作用。 3．写：运用多样化的手法塑造人物形象。 4．练：体会细节描写的作用。 一、诵记名言警句 1．《红楼梦》中的护官符： 贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪(薛)，珍珠如土金如铁。 注：护官符是各地官员保官处事的依据。它记录着当时权贵之家的豪华及显贵，也明示了权贵们的地位及势力。顾名思义，“护官”即保护自己官职的意思。 2．作者自评《红楼梦》 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？ 3．《红楼梦》中写林黛玉和贾宝玉的词作——《枉凝眉》 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？ 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！ 二、了解文学常识 作者及背景 曹雪芹(约1715－1763或1764)，清代小说家。名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅、伯父曹颙、父亲曹三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读。曹寅的两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家，著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑对曹雪芹的文学素养有直接的影响。 《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它所反映的生活内容极为丰富，具有深刻的思想意义和高度的艺术成就，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露了地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。该书具有高度的思想性和卓越的艺术成就，是我国古代长篇小说现实主义的高峰。 第一回用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子。在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在神瑛侍者下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。 第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为全书开列了一个简明人物表。 第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 ①敕造(chì)　　　　　　　②簇拥(cù) ③钗环裙袄(chāi) ④敛声屏气(bǐnɡ) ⑤放诞无礼(dàn) ⑥攒珠(cuán) ⑦绾着(wǎn) ⑧盘螭(chī) ⑨宫绦(tāo) ⑩翠幄(wò) 錾银(zàn) 美人觚(ɡū) (2)多音字 ①背 ②场 ③散 ④色 (3)辨形组词 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2．涵咏词义 (1)词义理解 ①顾盼神飞：向两旁或周围看来看去，神采飞扬。 ②不经之谈：荒诞的、没有根据的话。经，正常。不经，不合常理，近乎妄诞。 ③敛声屏气：不说话，暂抑呼吸。形容小心害怕的样子。敛，收起。屏，抑止。 (2)近义词辨析 ①周全·周到·周密 辨析　三者都有“完整，不遗漏”的意思。但在意义的轻重、使用的对象上有一定的区别。“周全”的意思是周到，全面。“周到”的意思是各方面都照顾到，不疏漏。“周密”的意思是周到而细密。 运用　a．另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。 b．你想得这样周到，竟然还想着送我一份。 c．这个行动计划十分周密，策划时没有遗漏一点细节。 ②伺候·侍候·服侍·侍奉 辨析　四者都有“照顾、陪侍”的意思。“伺候”可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。用于人时，对长、对幼、对平级都可以。“侍候”一般用于人，多用于对长辈或地位高者。“服侍”，又写作“