【金牌学案】粤教版语文粤教版选修《短篇小 说欣赏》：第一单元　中国古代短篇小 说 过关检测 Word版含解析.docVIP

第一单元过关检测 (满分120分　时间120分钟) 一、基础应用(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字每对读音都相同的一组是(　　) A.泾阳/径流　　嘘唏/翕动 聋瞽/中鹄 走谒大王/拜谒 B.不遑/幌子 踧踖/措辞 缱绻/疲倦 具赀诣问/锱铢 C.裨益/婢女 不啻/敕造 惙然/啜泣 翘然矜鸣/讥诮 D.帝畿/犄角 莲萼/扼杀 亵渎/弑君 瑶簪宝珥/耷拉 解析A项,jīng/jìng,xī,gǔ,yè;B项,huang/huang,jí/cuò,quan/juan,zī;C项,bì,chì,chuò,qiao;D项,jī,è,xiè/shì,ěr/da。 答案C 2.下列句中加点的词语,用法相同的一项是(　　) A.风鬟雨鬓 景从云合 B.愚义之,为斯文 宫中尚促织之戏,岁征民间 C.悲泗淋漓,诚怛人心 成以其小,劣之 D.以金笼进上,细疏其能 又家于人间 解析A项,风、雨:名词活用为动词,风吹着,雨打着。景、云:名词作状语,像影子,像云彩。B项,义:名词意动用法,以……为义。岁:名词作状语,每年。C项,怛:形容词使动用法,使……痛苦,忧伤。劣:形容词意动用法,以……为劣。D项,均为名词活用为动词。疏:奏疏,这里是“陈述”的意思。家:在这里是“安家居住”的意思。 答案D 3.下列句中加点的词语,意义相同的一项是(　　) (导学 A.夫跃曰:“此吾君也!”乃至前以告之 昔尧遭洪水九年者,乃此子一怒也 B.命坐于灵虚之下 于败堵丛草中,探石发穴,靡计不施 C.视成所蓄,掩口胡卢而笑 其夕,至邑而别其友 D.饮讫,复以二觞奉二君 抚军大悦,以金笼进上 解析B项,均为介词,表处所,在。A项,乃:相当于“于是”/加强语气,形成判断。C项,而:表修饰/表承接。D项,以:介词,把/介词,用。 答案B 4.下列句中加点的词语,古今意义相同的一项是 (　　)(导学 A.见君有依然之容,心甚恨之 B.吾行尘间,宁可致意耶 C.成妻纳钱案上,焚拜如前人 D.洎钱塘逼迫之际,唯理有不可直 解析A项,依然:古义为“恋恋不舍的样子”,今义为“依旧”。B项,宁可:古义指“怎么能够”,今义指比较两方面的利害得失后选取的一面。C项,前人:古义指“前面的人”,今义指“古人,以前的人”。 答案D 二、阅读鉴赏(36分) (一)阅读下面一首词,完成第5~6题。(6分) 粉蝶儿　和晋臣赋落花① 辛弃疾 昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情便下得雨僝风僽②。向园林铺作地衣红绉。 而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后,把春波都酿作一江春酎③。约清愁杨柳岸边相候。 注①晋臣:辛弃疾的朋友,写有《落梅词》。②雨僝(chán)风僽(zhòu):风雨交相摧折。③酎(zhòu):醇美的浓酒。 5.“十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦”和“轻薄荡子难久”分别写出了春天怎样的情景?(3分) 参考答案分别写出了昨天春花烂漫,而今春天飞逝难以久留的情景。 6.赏析词中画线的句子。(3分) 答案示例春天离去,词人与凄凉愁闷的情绪相约,在杨柳岸边等候春天的归来。这句话用“约”和“候”来表现惜春盼春的感情,化虚为实,情感表达形象生动。 (二)阅读下面的文段,完成第7~10题。(15分) 查道字湛然,歙州休宁人。道幼沉嶷不群,罕言笑,喜亲笔砚。未冠,以词业称。侍母渡江,奉养以孝闻。母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。道泣祷于河,凿冰取之,得鳜尺许以馈,母疾寻愈。 端拱初,举进士高第。寇准荐其才,授著作佐郎。淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州。有使两川者,得道公正清洁之状以闻,优诏嘉奖。迁秘书丞,俄徙知果州。时寇党尚有伏岩谷依险为栅者,其酋何彦忠集其徒二百余,止西充之大木槽,彀弓露刃。诏书招谕之,未下,咸请发兵殄之。道曰:“彼愚人也,以惧罪,欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪?”遂微服单马数仆,不持尺刃,间关①林壑百里许,直趋贼所。初悉惊畏,持满外向。道神色自若,踞胡床而坐,谕以诏意。或识之曰:“郡守也,尝闻其仁,是宁害我者?”即相率投顺罗拜,号呼请罪,悉给券归农。 天禧元年,知虢州。秋,蝗灾民歉,道不候报,出官廪米赈之,又设粥糜以救饥者,给州麦四千斛为种于民,民赖以济,所全活万余人。二年五月,卒,讣闻,真宗轸惜之,诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。 道性淳厚有犯不较所至务宽恕胥吏有过未尝笞罚民讼逋负②者或出己钱偿之以是颇不治。尝出按部,路侧有佳枣,从者摘以献,道即计直挂钱于树而去。儿时尝戏画地为大第,曰:“此当分赡孤遗。”及居京师,家甚贫,多聚亲族之茕独者,禄赐所得,散施随尽,不以屑意。与人交,情分切至,废弃孤露者,待之愈厚,多所周给。 初,赴举,贫不能上,亲族裒钱三万遗之。道出滑台,过父友吕翁家。翁丧,贫窭无以葬,其母兄将鬻女以襄事。道倾褚中钱与之,且为其女