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高中同步测试卷(七) 第四单元　文言文(2)(A卷) (时间：150分钟；满分：150分) 一、基础考查(12分每小题3分) 下列词语(　　) 孝悌(tì) 槁暴(ɡǎo)(pù) 膏腴(yú) 赋敛(liàn) 庠序(xiánɡ) 洿池(wū) 逡巡(qūn) 陂池(pō) 数罟(ɡǔ) 跂望(qì) 锋镝(dí) 壅蔽(yōnɡ) 参省(xǐnɡ) 舟楫(jī) 东阿(ē) 殷忧(yīn) 下列加点的词意义和用法全都相同的一项是(　　) B. C. D. 3．下列各句从文言文句式特点看不同于其他三句的一项是(　　) 蚓无爪牙之利筋骨之强 求人可使报秦者 马之千里者 然而不王者 4．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　　) 搞事业做学问都要有一种持之以恒的韧劲不能一曝十寒。 现代化建设任重而道远绝不可能一蹴而就认清自己的现实地位对各级政府的决策意义十分重大尤其是对那些以经济指标衡量政绩的官员来说。 在全面推进素质教育的今天父母和老师应注意现代生活方式中的事物可能对孩子造成的各种影响明辨利弊择善而从。 是对学生的一颗爱心是对教育好为人师的心灵。 二、阅读理解(73分) (一)阅读下面的文言文完成5～8题。(11分) 季氏将伐颛臾 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。” 孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾昔者先王以为东蒙主且在邦域之中矣是社稷 冉有曰：“夫子欲之吾二臣者皆不欲也。” 孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列不能者止。’危而不持颠而不扶则将焉用彼相矣？且尔言过矣虎兕出于柙龟玉毁于椟中是谁之过与？” 冉有曰：“今夫颛臾固而近于费。今不取后世必为子孙忧。” 孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者不患寡而患不均不患贫而患不安。盖均无贫和无寡安无倾。夫如是故远人不服则修文德以来之。既与求也相夫子远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾而在萧墙之内也。” 下列对句中加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　) 季氏将伐颛臾　伐：攻打 危而不持颠而不扶 颠：颠覆 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 疾：憎恨 则修文德以来之 修：加强 下列语句中加点的词意义和用法相同的一项是(3分)(　　) 冉有、季路见于孔子 季氏将有事于颛臾 昔者先王以为东蒙主 丘也闻有国有家者 无乃尔是过与 今由与求也 今夫颛臾固而近于费 邦分崩离析而不能守也 对下列有关原文内容的理解与分析不正确的一项是(3分)(　　) 文章开篇便说“季氏将伐颛臾”而颛臾无罪由此引出孔子的评论。 陈力就列不能者止”中“陈”即“摆出、施展”。全句应译为“能施展才能则居其位否则就不要去(当那个官)”。 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”反映出孔子为人做事实事求是的态度。 孔子针对冉有的借口先引用周任的话又用虎兕、龟玉之喻警告冉有要坚持 从文中找出表现孔子反对攻伐颛臾的两个语句。(2分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文言文完成9～12题。(17分) 君子曰：学不可以已。青取之于蓝而青于蓝；冰水为之而寒于水。木直中绳以为轮其曲中规虽有槁暴不复挺者使之然也。故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣不如须臾之所学也；吾尝不如登高之博见也。登高而招臂非加长也而见者远；顺风而呼声非加疾也而闻者彰。假舆马者非利足也而致千里；假舟楫者非能水也而绝江河。君子生非异也善假于物也。 下不正确的一项是(3分)(　　) 金就砺则利　利：锋利 君子生非异也 生：通“性”本性 声非加疾也 疾：疾劲强大 而绝江河 绝：隔绝 下列语句中加点的词意义和用法不相同的一项是(分)(　　) 金就砺则利 ②则知明而行无过矣 不复挺者 ②假舟楫者 吾尝终日而思矣 ②顺风而呼 而青于蓝 ②而寒于水 下列对有关原文内容的理解与分析不正确的一项是(分)(　　) 作者用了人们生活中常见的靛青的提取、车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以说明充分表达了“学不可以已”而必将有所成就的道理。 跂而望”“登高而招 C．《劝学》虽然以论述思想品德的学习修养为主但作者也着力论述了关于学习文化知识特别是科学技术的学习方法。 荀子提出的“君子生非异也善假于物也”的观点富有深刻的哲理性它启发和鼓