第二单元课题二氧气的性质.pptVIP

学习目标： 1、掌握氧气的物理性质和化学性质 2、理解化合反应和氧化反应的概念和两个反应间的关系，会根据文字表达式判断 自学指导1： 同学们请用5分钟自学课本P.34- P.35讨论以上的内容，回答以下 问题 课堂练习 1、在奥运会的田径跑步比赛时，发令员的发令枪响后会产生一缕白烟，你认为白烟可能是（ ） A.二氧化碳 B. 五氧化二磷 C.二氧化硫 D.四氧化三铁 2、某同学取一纱窗上的铁丝，在自己收集的氧气中做铁丝燃烧的实验，没有观察到火星四射现象，造成此实验失败的原因有什么？ 自学指导2： 同学们请用2分钟自学课本P.35 到结束回答以下问题 按照剧烈程度不同，氧化反应分为： 燃烧（自然）：发光，放热 缓慢氧化：进行得很慢，不容 　　　　　易被察觉的氧化叫 　　　　　缓慢氧化。 爆炸： 比燃烧剧烈 课堂练习： 1、下列不属于缓慢氧化的是（ ） A 动物呼吸 B 酿造米酒 C 食物腐败 D 木柴燃烧 3、下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：既不属于氧化反应又不属于化合反应的是： * * 【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？ 【新课引入】 如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。 一、氧气的物理性质 是一种 气体, 溶于水 比空气略 降温至-183℃变成 -218℃变成 无色无味的 不易 重 STP时 ρ(氧气)=1.429g/L ρ(空气)=1.293g/L 淡蓝色液体(液氧) 淡蓝色固体(固氧) 蓝色钢瓶 二、氧气的化学性质 1.木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应) 现象 结论 ①发出白光 ②放热 ③产生使澄清石灰水变浑的气体 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 氧气的检验 氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ，有助燃性） 这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气 氧气的化学性质 2.硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应) 现象 结论 ①发出明亮的蓝紫色火焰 ②放热 ③产生有刺激性气味的气体 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 氧气的化学性质 3.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应) 现象 结论 ①火星四射 ②放热 ③产生黑色的固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 氧气的化学性质 4.蜡烛在氧气中燃烧(石蜡跟氧气反应) 现象 结论 ①发出白光 ②放热 ③产生使澄清石灰水变浑的气体 ④集气瓶内壁有小水滴 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？ 　　物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量浓度，氧气含量越高，燃烧越剧烈。同时说明了对于一化学反应来说，反应物浓度越高，反应越剧烈 氧气的化学性质小结 ——碳、硫、磷、镁能在氧气中燃烧 1.能在空气燃烧的物质 2.一些不能在空气中燃烧的物质 ——铁、铜等能在氧气中燃烧 ——蜡烛、酒精、天然气（主要成分是甲烷）能在氧气中燃烧 氧气有很强的助燃性 B 3、将两瓶装满氧气的集气瓶如图放置，并将带火星木条深入瓶底，思考： ①甲乙两瓶都有什么现象？ ②由此现象可以说明氧气 的什么性质 一种物质 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 课堂练习： 1、石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 两种产物 不是化合反应 2、判断下列反应是否为化合反应 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 √ √ √ √ × × 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 物质跟氧发生的反应就叫做 碳