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调兵山市第九小学
调兵山市第九小学
任丽
人美版小学五年级第10册美术《我的牙刷》
课题：我的牙刷
教学目标：1.学生了解牙刷的基本构造，学习牙刷的设计理念通过对生活中牙刷的观察，分析和比较牙刷的设计原理。设计一个自己喜爱的牙刷。学生关心身边的事，从细微处入手，培养创新设计的意识。?分析、比较牙刷的每个局部的设计原理能够按照探究的方法设计牙刷的设计要求既美观又实用，尽可能突出以人为本的意识和节约、环保的意识。提出题：
比一比，它们的头为什么不一样？为什么这样设计？
这里的设计起了什么作用？
它的把儿为什么是弯弯曲曲的？
它的颈部为什么是弯的呢
（教师根据学生回答进行小结）
A、三个大小尺寸不同的牙刷，适合不同年龄、不同性别的人使用。
B、多个刷头，更全面的清理牙齿。
C、刷柄，与人的手形相吻合，防滑。
D、刷颈，弯曲而有弹性……
3.学生欣赏新型牙刷。（课件展示）
4.学生学习绘制设计图。
谁知道一张牙刷设计图，除了有直观形象的图案，还有什么？功能，材料，颜色，尺寸等。（）谈话法、引导法、观察法、，小组合作法、自主探究法、交流展示法讲授法、谈话法、观察比较法、辅导练习法首先，美术课堂学习内容要贴近学生生活。“以学生为中心”教学师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充，彼此分享思考、经验和知识，交流情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展个体的、小组的与全班性的教学组织形式
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