教育办12绩效定稿.docVIP

教育办奖励性绩效工资分配方案 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机，适应事业单位聘用制改革和岗位管理要求，建立岗位职责、工作业绩、特殊贡献紧密联系和鼓励创新的分配激励机制。坚持搞活学校内部分配，扩大学校自主权，增强学校内部竞争力，充分发挥绩效工资的激励导向作用，推进我镇教育事业持续健康快速发展。 二、分配原则 1、坚持“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后”的原则。奖励性绩效工资的发放以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。 2、坚持“差距、倾斜、调节”的原则，奖励性绩效工资以工作人员的实绩和贡献为依据，多劳多得，适当拉开距离，向一线教师、骨干教师及做出成绩的优秀教师倾斜。同时妥善处理镇内各类人员之间的绩效工资分配关系，防止差距不合理。 3、坚持“公平、公正、公开”的原则。奖励性绩效工资分配的过程做到公开，全程接受教职工的监督，力求公平、公正。 三、实施范围和时间 总校长、书记的奖励性绩效工资由教育局统一考核分配。除此以外的2012年在镇工作且执行事业单位岗位绩效工资制的正式工作人员，含人事代理人员。 四、项目设定及发放标准 奖励性绩效工资中设立农村教师津贴、山区（偏远地区）教师津贴、班主任津贴、岗位目标考核津贴、特殊业绩奖等项目。 （一）农村教师津贴 我镇在编在岗教师按每人每月100元的标准享受农村教师津贴，每年按12个月计发，按月发放。 （二）山区、偏远地区教师津贴 1、我镇在编在岗的原山区教师，每月享受50元山区教师津贴，每年按12个月计发，按月发放。 2、原籍不在且到该区片任教的教师享受偏远地区教师津贴。享受此津贴的范围及标准为：原籍在片外且长期居住地在镇内的每月享受50元津贴；原籍在镇外且长期居住地为相邻镇乡的每月享受50元津贴；原籍在镇外且长期居住地非相邻镇乡的每月享受150元津贴。（由于婚嫁或其他原因改变户籍的以现户籍所在地或长期居住地为准）用来鼓励到我镇偏远地区学校工作的教师。以上津贴每年按10个月计发。按调入偏远地区学校任教的下月起执行，调离偏远地区后不再享受。 （三）班主任津贴,均按照每年10个月计发。 小学标准班额（按40人计）160元，中学标准班额（按45人计）220元。 标准班额的班级，考核为合格以上全额发放班主任津贴。超标准班额的增加班主任津贴，低于标准班额的酌情减少班主任津贴，增加及减少班主任津贴的标准：小学、中学每增加或减少1人分别增加或减少4元、5元。幼儿园按照小学标准发放，幼儿班主任人数按实际在幼儿园工作的公办班主任教师人数为准。 中、小学各班学生数以各年级期末考试数为基数，幼儿园公办教师按所教班级的实际学生数为基数，由教育办计算出总额发至各单位，由各单位按照实际情况考核分配。 从事成人教育工作的班主任津贴，不在奖励性绩效工资发放范畴内考虑。 （四）、岗位目标考核津贴 岗位目标考核津贴包括出勤津贴，工作量津贴、工作质量津贴、工作成绩津贴、管理津贴。 1、出勤津贴，占教育办拨至本校全年奖励性绩效工资总量的25%。 为更好地约束教职工的劳动纪律，体现干与不干不一样的原则，设立出勤津贴。教育办拨至本校全年奖励性绩效工资总量=人均奖励性绩效工资标准×本校教师人数。 出勤津贴的具体发放办法，由各单位依据上级有关文件规定制定。其中： （1）旷课1节扣奖励性绩效工资50元；旷工1天扣奖励性绩效工资100元；连续旷工的依次累计，扣完全年出勤津贴为止。 （2）病假、事假1个工作日扣出勤津贴10元。累计迟到、早退3次，视为事假1个工作日。依次累计，扣完全年出勤津贴为止。 （3）法定假日期间内，奖励性绩效工资照发。超过规定假日，履行请假手续的，按事假对待；未履行请假手续的，按旷工对待。 （4）成教人员的出勤由成教办负责考核，局成教科负责审核，结果提供给各乡镇教育办。 （5）发放时可以用拨至本校的出勤津贴总数÷全体教师出勤总数×每个教师出勤数量=教师出勤津贴。（不含校长） （6）双休日、法定节假日加班的可记为出勤天数或与事、病假抵消。 2、工作量津贴，占教育办拨至本校全年奖励性绩效工资总量的25%。 （1）各单位在开学之初由本单位领导班子或校级教代会按人员类别、工作岗位研究决定分工即确定为满工作量标准。能按照学校和绩效考核要求正常履行岗位职责，完成工作任务的工作人员均享受满工作量津贴， 各单位满工作量津贴每年按10个月计发。中途工作任务减少的，按实际工作量发放工作量津贴。 （2）各单位根据工作实际，可设立超工作量津贴，不超过教育办拨至本校全年奖励性绩效工资总量的5%。发放范围及分配标准由各校制定方案并经教师大会讨论通过。 3、工作质量津贴：占教育办拨至本校全年奖励性绩效工资总量的40%。 各单位依据本单位教师考核方案从备课、讲课、作业（音体美带队）、月考、听评课、政治业务学习、家访、基本功等方面进