2014年高考数学（新课标，理）题型全归纳第六章数列第2-3节.ppt

第二节 数列的通项公式与求和?考纲解读 1.掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法. 2.能在具体的问题情境中，识别数列的等差关系和等比关系，抽象出 模型，并能用有关知识解决相应的问题. ?知识点精讲 1. 若已知数列的第一项 (或前 项)，且从第二项（或某一项）开始的任一项 与它的前一项 （或前几项）间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.递推公式也是给出数列的一种方法. 2. 数列的第 项 与项数 之间的函数关系，可以用一个公式 来表示，那么 就是数列的通项公式. ? 题型归纳及思路提示 题型86 数列的通项公式的求解 【例6.20】写出下列数列的一个通项公式 （1） ； （2） ， ， ， ， ； （3）已知数列 中各项为： ， ， ，…… ， ， 【分析】 通过观察，找出所给的一列数的特征，求出数列的通项. 【解析】（1） ①符号一正一负，摆动数列乘以 ； ②绝对值后分子分母 无明显规律，但通过对偶数项各项分子分母同乘以 ，使其中分 子出现规律为 则 . （2）解法一：  解法二：原数列 ， ， ， ，即 （3） 【例6.21】已知数列 满足 且 ，  求数列 的通项公式. 【分析】 式子 是形如 的形式，故 利用叠加法求通项公式. 【解析】 得 ， ， ， ， ，且 也满足上式， 故 题型87 数列的求和 【例6.33】求数列 的前 项的和. 【解析】数列的通项 ，即 ，所以数 列的前 项的和为 即 . 【评注】通过先分析数列的通项有何特点，再设法选择合适的方法求和是 我们在求数列的前 项和问题时应该强化的意识. 题型88 数列与不等式的综合 【例6.40】设数列 的前 项和为 ， ， . （1）求证： 是等差数列； （2）设 是数列 的前 项和，求使 对所有的 都成立的最大正整数 的值. 【解析】 （1）由题意， ①， 故有 ② ①-②式，可得： ，即 ，所以有 ，令 ，代入①式，可得 ， 故 ，故有 ，故数列 是以 为首项， 为公比的等比数列，故 . 所以 即有 ，故 是等差数列，且首项 为 公差为 . （2）解法一：由（1）可知 ， 所以 ， 故 . 由 ，可知 . 以题意，须 ，解得 ，则最大正整数 的值为 . 解法二：先