2014年高考数学（理）二轮专题复习专题突破1-1-1集合与常用逻辑用语、算法初步.ppt

[思路点拨]明确循环体的意义，搞清进入或终止循环的条件，运行程序框图． 解析　(1)第1次运行：S＝0＋13＝1＜50； 第2次运行：x＝2，S＝1＋23＝9＜50； 第3次运行：x＝4，S＝9＋43＝73＞50； ∴输出S＝73. (2)由框图及输出i＝4可知循环应为：i＝2，S＝5；i＝3，S＝8；i＝4，S＝9，输出i＝4，所以应填入的条件是S＜9，故选B. 答案　(1)B　(2)B [探究提升] 1.(1)弄清终止循环的条件和循环体中顺序结构执行的先后次序．(2)在具体解题时，可代入条件，具体执行程序进行检验． 2．程序框图中只要有了循环结构，那么一定会涉及条件结构和顺序结构．对于循环结构，要注意当型与直到型的区别，搞清进入或终止的循环条件、循环次数是做题的关键． 【变式训练4】 (2013·重庆高考)执行如图所示的程序框图，则输出的k的值是 (　　)． A．3 B．4 C．5 D．6 解析　第1次运行，k＝1，S＝1＋(1－1)0＝1＜15； 第2次运行，k＝2，S＝1＋1＝2； 第3次运行，k＝3，S＝2＋22＝6； 第4次运行，k＝4，S＝6＋32＝15； 第5次运行，k＝5，S＝15＋42＝31＞15，此时输出k＝5. 答案　C 含有量词命题中参数问题的等价转化 全称命题和特称命题是新课标新增内容，其命题的否定和真假判断体现了数学的两种思维方式，是高考重点考查的内容，2013年，山东、重庆、四川等省份对此作了考查，预测2014年高考，根据命题的真假求参数的取值范围是命题的一个方向，应引起高度重视． 【典例】 (满分12分)已知函数f(x)＝m(x－2m)(x＋m＋3)，g(x)＝2x－2，若同时满足条件：①?x∈R，f(x)＜0或g(x)＜0；②?x∈(－∞，－4)，f(x)g(x)＜0，求m的取值范围． ∵g(x)＝2x－2＜0恒成立． 因此，问题转化为?x∈(－∞，－4)时，f(x)＞0. ∴f(x)＝0的最小实根小于－4. (8分) (i)当－1＜m＜0时，有－m－3＜2m， ∴－m－3＜－4，解得m＞1与m＜0矛盾，舍去． (ii)当m＜－1时，有2m＜－m－3. ∴应有2m＜－4，∴m＜－2. (iii)当m＝－1时，f(x)＝－(x＋2)2≤0恒成立，不满足条件②. 所以由(i)、(ii)、(iii)知，满足条件②，应有m＜－2(**)． (11分) 根据(*)(**)知，－4＜m＜－2. 故实数m的取值范围为(－4，－2)． (12分) 【阅卷现场】　1.失分点：(1)特称命题、全称命题理解不清，难以从条件中判定f(x)与0的大小关系． (2)数形结合意识差，化归能力不强，不能把条件①，当x≥1时，f(x)＜0恒成立，进一步确定f(x)＝0的较大根小于1；难以确定条件②中f(x)＝0的较小根小于－4. 2．防范措施：(1)全称命题强调的是“任意性”，从而可把问题转化为恒成立问题解决；特称命题强调的是“存在性”，从而可把问题转化为方程f(x)＝0在(－∞，－4)内有实根． (2)结合二次函数的图象，形象直观进行不等式与方程之间相互转化；对于f(x)＝0的最小实根小于－4，一定要根据m的取值范围确定2m与－m－3大小. 专题一　高考客观题必考的八个问题 第1讲　集合与常用逻辑用语、算法初步 [思考1]　如何区分数集与点集？下面3个集合：A＝{x|y＝x2＋1}；B＝{y|y＝x2＋1}；C＝{(x，y)|y＝x2＋1}是否为相同的集合？ [思考2]　若p是q的充分不必要条件，则q是p的什么条件？綈p是綈q的什么条件？ [思考3]　全称命题与特称命题的否定有什么关系？ 提示：全称命题“?x∈M，p(x)”的否定是：?x0∈M， 綈p(x0)；特称命题“?x0∈M，P(x0)”的否定是：?x∈M，綈p(x)．全称命题的否定为特称命题，特称命题的否定为全称命题． [思考4]　三种基本逻辑结构的共同点是什么？ 提示：共同点：只有一个入口和一个出口，三种基本逻辑结构的每一部分都有机会被执行到，而且结构内一定不存在死循环． 真题感悟 考向一　考查集合的概念与运算 给定集合来判定集合间的关系、集合的交、并、补运算是考查的主要形式，常与函数的定义域、值域、不等式(方程)的解集相结合，在知识交汇处命题，以选择题为主． (2)已知M，N为集合I的非空真子集，且M，N不相等，若N∩(?IM)＝?，则M∪N＝ (　　)． A．M B．N C．I D．? [思路点拨](1)将集合A，B化简，结合数轴求A∩?RB.(2)涉及抽象集合，借助Venn图判定N?M. 答案　(1)B