2014高考政治二轮复习（人教新课标）-三级排查大提分专题十二认识社会与价值选择（，一级知识排查+二级能力排查+三级应用排查）.ppt

高考命题 考点1.社会存在与社会意识 2013年，山东卷·25，福建卷·35；2012年，课标全 国·23，广东文综·35，江苏单科·37(1)；2011年，课标全国·39(2)，天津文综·9，江苏单科·31。 考点2.人类社会的基本矛盾 2012年，天津文综·12(2)；2011年，山东文综·24，浙江文综·29，江苏单科·32。 考点3.人民群众是历史的创造者 2013年，新课标全国Ⅰ卷·22，新课标全国Ⅱ卷·21，安徽 卷·39(1)，广东卷·36(2)；2012年，广东文综·32，浙江文综·40(2)，海南单科·22；2011年，广东文综·32，海南单科·22。 考点4.价值观 2013年，新课标全国Ⅱ卷·22，广东卷·36(2)，福建 卷·39(4)；2012年，安徽文综·39(2)，浙江文综·30，福建文综·34；2011年，广东文综·35，江苏单科·33，海南单科·20、22。 考点5.人生价值 2013年，浙江卷·28，天津卷·14(4)；2012年，课标全 国·20，江苏单科·33，北京文综·28，山东文综·25，海南单科·9。 基础知识 (判断下列说法是否正确，并在题后的括号内划“√”或“×”) 1. 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。(　　) 2. 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。(　　) 3. 英雄人物是历史的创造者，是社会历史的主体。(　　) 4. 价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。(　　) 5. 价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(　　) 6. 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。 (　　) 7. 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(　　) 8. 人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。(　　) 9. 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(　　) 10. 人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。(　　) 答案 1.√　2.√　3.×　[人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。]　4.√　5.√　6.√　7.√　8.×　[人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。]　9.√　10.√ 1．社会意识对社会存在的反作用 先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。 社会意识对社会存在起促进作用。 误读误解 答案提示 2．社会基本矛盾 社会基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。 社会的基本矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 误读误解 答案提示 3．社会基本矛盾的解决 在阶级社会里，矛盾是对抗性的，通过阶级斗争去解决；在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的，通过改革来解决。 社会基本矛盾的解决在阶级社会与社会主义社会相同。 误读误解 答案提示 4．人民群众的地位和作用 人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，能够推动社会的发展。 人民群众是社会发展的动力。 误读误解 答案提示 5．群众观点和群众路线 群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。 群众观点的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。群众路线的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 误读误解 答案提示 6．正确的价值判断和价值选择的客观依据 作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。作出正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正