2018届中考数学训练课件：《6.2平行线的性质和判定》 (共29张PPT).ppt

备考基础 归类探究 分层集训 全效学习 中考学练测 备考基础 归类探究 分层集训 全效学习 中考学练测 全效学习 中考学练测 第20课时 平行线的性质和判定 1．[2018·中考预测]如图20－1，直线a，b被直线c所截，∠1与∠2的位置关系是 (　 　) A．同位角 B．内错角 C．同旁内角 D．对顶角 小题热身 图20－1 B 2．[2017·山西]如图20－2，直线a，b被直线c所截，下列条件不能判定直线a与b平行的是 (　 　) ? ? ? ? ? ? A．∠1＝∠3 B．∠2＋∠4＝180° C．∠1＝∠4 D．∠3＝∠4 图20－2 D 3．[2017·德州]如图20－3是利用直尺和三角板过已知直线l外一点P作直线l的平行线的方法，其理由是_________________ __________． 图20－3 同位角相等，两 直线平行 4．[2017·岳阳]如图20－4，点P是∠NOM的边OM上一点，PD⊥ON于点D，∠OPD＝30°，PQ∥ON，则∠MPQ的度数是________． 图20－4 60° 一、必知3 知识点 1．平行线的概念 三线八角：同位角、内错角和同旁内角都是由三条直线构成的角，它们是成对出现的． 平行的定义：在同一平面内，__________的两条直线叫做平行线． 平行公理：经过直线外一点有且只有______条直线与这条直线平行． 平行公理推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相________． 考点管理 不相交 一 平行 2．平行线的判定 (1)同位角________，两直线平行； (2)内错角________，两直线平行； (3)同旁内角________，两直线平行． 3．平行线的性质 (1)两直线平行，同位角________； (2)两直线平行，内错角________； (3)两直线平行，同旁内角________． 相等 相等 互补 相等 相等 互补 二、必会2 方法 1．三线八角的识别 在复杂的图形中识别同位角、内错角、同旁内角时，应当沿着角的边将图形补全，或者把多余的线暂时略去，找到三线八角的基本图形，进而确定这两个角的位置关系． 2．“由角定线”与“由线定角” (1)通过角与角之间的关系来判定两直线平行，即“由角定线”； (2)通过两条直线平行来判定角与角之间的关系，即“由线定角”． 平行线的性质 　　 [2017·衢州]如图20－5，AB∥CD，∠A＝70°，∠C＝40°，则∠E等于 (　 　) A．30° B．40° C．60° D．70° 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? ? ? ? ? ? ? ? A．30° B．40° C．60° D．70° 图20－5 A 1.[2017·攀枝花]如图20－6，把一块含45°角的直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1＝33°，那么∠2为 (　 　) A．33° B．57° C．67° D．60° 图20－6 B 变式跟进1答图 【解析】 如答图，∵∠1＝33°，∴∠3＝90°－∠1＝90°－33°＝57°，∵直尺的两边互相平行，∴∠2＝∠3＝57°.故选B. 2．[2017·宁波]已知直线m∥n，将一块含30°角的直角三角板ABC按如图20－7方式放置(∠ABC＝30°)，其中A，B两点分别落在直线m，n上，若∠1＝20°，则∠2的度数为 (　 　) A．20° B．30° C．45° D．50° 【解析】 ∵直线m∥n， ∴∠2＝∠ABC＋∠1＝30°＋20° ＝50°. 图20－7 D 3．[2016·金华]如图20－8，已知AB∥CD，BC∥DE.若∠A＝20°，∠C＝120°，则∠AED的度数是________． ? ? 【解析】 如答图，延长DE交AB于点F.∵AB∥CD，BC∥DE，∴∠AFE＝∠B，∠B＋∠C＝180°，∴∠AFE＝∠B＝60°，∴∠AED＝∠A＋∠AFE＝80°. 图20－8 80° 【点悟】　两直线平行是确定等角的一个重要途径，证明两角相等，常从判断它们所处的“三线八角”中的直线是否平行来解决． 平行线的判定与性质的综合运用 　[2017·宿迁]如图20－9，直线a，b被直线c，d所截，若∠1＝80°，∠2＝100°，∠3＝85°，则∠4的度数是 (　 　) A．80° B．85° C．95°