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大学生水资源的利用--科学发展观视角 李燕燕（08环工）高 博（08环工）简恒虎（08环工）梁姗姗（08环工）毛建梅（08环工）程 怀（08环工）李嘉琦（08环工）张雨蓉（08环工）李晓曼（08环工）肖灵君（08环工） 文章摘要：课题基于科学发展观学习的思考，结合2009年至今云南省出现的史以来的持续干旱，再一次的提醒我们节约用水的重要性和保护水资源的迫切性。为此，我们通过对我国水资源的现状及利用情况，以警示大学生认识到保护水资源的重要性，提高大学生的节水意识，养成良好的用水节水习惯，从我做起，从点滴做起，一起为节约用水贡献一份小小的力量。 关键词：科学发展观 大学生 水资源 一、大学生水资源的利用研究意义 希望通过这次的社会实践让大家更加了解水资源的重要性，了解全球和我国水资源的基本状况，以及水资源的利用现状。再加之去年至今仍在持续的干旱，使我们深刻感受到节约用水、保护水资源的迫切性，并且希望通过这次社会实践的PPT成果展示让大家认识到保护水资源已经刻不容缓，提高我们大学生的节水意识，养成良好的用水节水习惯，从我做起，从点滴做起，一起为节约用水贡献一份小小的力量。 （一）我国水资源的现状 1、水的重要性 水是自然资源的重要组成部分，是所有生物的结构组成和生命活动的主要物质基础。从全球范围讲，水是连接所有生态系统的纽带，自然生态系统既能控制水的流动又能不断促使水的净化和循环。因此水在自然环境中，对于生物和人类的生存来说具有决定性的意义。 今年“世界水日”的主题是“跨界水—共享的水、共享的机遇”，“中国水周”的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”。水作为基础性、战略性的重要资源，承载着经济发展、社会进步和生态文明，在纪念第十七届“世界水日”和第二十二届“中国水周”之际，我们更是要进一步增强解决水问题的紧迫感和责任感，落实科学发展观，节约保护水资源。 2、地球水资源现状 整个地球面积的四分之三都覆盖着水，地球上的水总体积约有13亿8600万千立方米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500千立方米左右。海水是咸水，不能直接饮用，所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2.53％左右，其中近70％是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水、湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3％，只占全球总储水量的十万分之七。 水资源是世界上分布最广，数量最大的资源，也是世界上开发利用得最多的资源。现在人类每年消耗的水资源数量远远超过其他任何资源，全世界用水量达3万亿吨。且地球上水资源的分布很不均匀，各地的降水量和径流量差异很大，水资源的污染问题也日益严重。随着经济的不断发展，人们对淡水的需求不断增加，不久的将来，淡水资源紧缺将成为世界各国普遍面临的严峻问题。 3、我国水资源的现状 我国是一个水资源短缺、旱涝灾害频繁的国家，如果按水资源总量考虑，水资源总量居世界第6位。但是我国人口众多，若按人均水资源量计算，我国的人均淡水资源仅为世界人均量的1／4，居世界第109位。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。而且我国的水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。并且由于工业废水的肆意排放，导致80％以上的地表水、地下水被污染。我国的水资源现状不容乐观啊！ 4、存在的问题 水资源的不合理利用和污染：从总的水储量和循环量来看，地球上的水资源是丰富的，如能妥善保护与利用，可以供应200亿人的使用。但由于消耗量不断的增长和可利用水域的污染等原因，造成可利用水资源短缺的危机。 据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。 我省水资源节约和保护面临着突出问题：一是水资源供需矛盾仍然非常突出，二是水环境安全面临严重威胁，三是水资源利用方式粗放，用水浪费严重。 5、云南遭遇旱灾 自去年以来云南、贵州、广西、重庆、四川等地的干旱，云南大部、贵州西部和广西西北部已达特大干旱等级，其中我们云南旱情尤为严重。 （1）截至2010年1月30日，云南全省作物受旱面积1755万亩，其中重旱667万亩、干枯207万亩，有3