教科版 九年级思品第十九课第二节《天涯共明月》课件.pptVIP

在法国的中国文化年之中国印象 在法国的中国文化年之中国印象 尊重文化多样性 １）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 ２）必要性：发展本民族的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求。 ３）原则：遵循各国文化一律平等。 全球化不同于标准化，全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 那么，生活在不同文化背景的人，待人处事的方式会怎么样呢？ 面对文化的差异，你的态度是怎样的？设置情景：学校与澳大利亚（日本）学校进行交流，有外国的学生在你家住，他们肯定有和我们不同的生活习惯和待人处事的方法，你如何对待？ 如何来正确理解这两种态度呢？ 1、排斥 2、沟通 沟通既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。 对待文化差异，有两种不同的态度： 排斥过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值； 随着对外交流的不断扩大，千千万万的中国人跨出国门，走进其他国家、民族的文化当中面对文化差异，我们应该怎么做？ 我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待…… * * * * * * * * 天涯共明月 天涯若比邻 横溪中学 曾华 随着社会不断进步、世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。 随着社会不断进步、世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半天------“真小气！”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。小雪带来了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了！谢谢你。”小雪想：“真是没有礼貌啊，起码要等到送走客人，才能把礼物拆开啊。” 1、我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 2、这个事例说明了什么呢？ 新西兰的毛利族人待客的礼仪十分奇特。当客人到来时，他们首先选出一名部落里跑得最快的人，在客人面前做各种各样的鬼脸，挥舞手中的剑和长矛，表示欢迎。然后，妇女们边高声欢呼，边跳起迎宾的“哈卡舞”。最后，部落中德高望重者走向客人，以毛利人待客的最高礼节和客人碰鼻子。碰鼻时间越长，说明客人受到的礼遇越高。 问题（1）如果是你进入毛利族部落，你会按照当地的风俗和他们碰鼻子吗？ 想象当时情景，进行模仿表演。 （2）交流感受。 （3）列举自己所了解的其他国家、民族的礼仪习俗或生活习惯等。 一 不同文化之间存在差异 情景分析 英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗－“欲穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。 一名同学将其译成后，老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是‘如果你想看的更多，请上楼’。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。 试将下列中国古诗翻译成英文 欲穷千里目，更上一层楼。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 If you want to watch more，please go upstairs. Who know the dish of the rice，every one is toilsome. 外来词： 肯德基 吉普 保龄球 百事可乐 (Kentucky) (McDonalds) 麦当劳 (bowling) (golf) 高尔夫球 (rally) (karting) 拉力赛 卡丁车 (Coca-Cola) (Pepsi-cola) 可口可乐 (hot dog) （jeep） 热狗 培根 咖啡 (bacon) (coffee) 每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。 语言是一种文化。文化存在着差别，各有千秋；语言存在着差别，不分优劣。 外来文化对我们有影响吗？我们应该要注意些什么？ 如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。 采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 面对