[中学联盟]湖北省宜昌市夷陵区雾渡河初级中学人教版八年级下册物理课件：第八章 第1节 《牛顿第一定律》课时1.ppt

熟记教材14页《学到了什么》 1.力 2.弹力 3.重力 课前复习 情景诱学 正方： 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 反方： 滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。 《运动和力》 第八章 《运动和力》第1节《牛顿第一定律》 学习目标：1、通过自主看书能大致描述历史上有关运动和力关系的两种观点2、通过观察演示实验知道阻力对物体运动的影响3、通过看书讨论理解牛顿第一定律 目标导学 活动1：阅读教材第16页内容，找到并描述历史上有关运动和力关系的两种观点 独立自学 自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 通过实验研究 1.实验中是如何改变小车受到的阻力？ 2.两次实验都让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是什么？ 活动2：演示实验——阻力对物体运动的影响 展示竞学 答：改变接触面的粗糙程度 答：控制小车到斜面底端时的速度相同 3.实验中应当观察并记录什么量? 答：观察小车在木板上滑行的距离 表面状况 棉布 木板 大 小 阻力的大小 小车运动的 距离 小车速度减小的情况 快 慢 平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。 小 长 慢 活动2：演示实验——阻力对物体运动的影响 长 短 1.观察并记录实验现象 2.分析现象得出结论： 展示竞学 进一步推测 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 牛顿 牛顿总结了伽利略等人的研究成果 牛顿第一定律 （物理学基本定律之一） 伽利略 精讲导学 如果运动物体，不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不会变，将沿原来的方向匀速运动下去 笛卡尔 静止的物体不受力将保持静止状态 活动3：阅读教材第17页《牛顿第一定律》的内容，思考并讨论下面问题： 合作共学 1、牛顿第一定律适用于哪些物体？成立的条件是什么？ 2、如果一个物体不受力，那么它是处于静止状态还是匀速直线运动状态？ 3、牛顿第一定律是怎样得出的？能用实验直接验证吗？为什么？ 4、根据牛顿第一定律判断：物体的运动到底需不需要力来维持？ 一切物体 没有受到力的作用 原来静止的物体不受力将保持静止状态， 原来运动的物体不受力将保持匀速直线运动状态 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。 不能用实验直接证明，因为我们周围的物体都要受到力的作用。 物体的运动不需要力来维持， 力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 【例1】下列说法正确的是 [ ] A．物体不受力作用就一定静止． B．物体不受力作用就一定是匀速直线运动． C．物体受力才能运动． D．以上说法都是错误的． 【分析】牛顿第一定律指出，物体不受外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动．说明物体可以有两种表现状态，同时也说明物体不受力时也能运动，力不是维持物体运动的原因． 【解答】D． 精讲导学 活动4：思考并回答下面问题： 【例2】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 [ ] A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能． 【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动． 【解答】B． 精讲导学 活动4：思考并回答下面问题： 得出： 牛顿第一定律 理解： 知识小结 内容： 作用： 在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 整理促学 原来静止的物体不受力将保持静止状态， 原来运动的物体不受力将保持匀速直线运动状态 物体的运动不需要力来维持， 力不是维持物体运动的原因， 力是改变物体运动状态的原因