中学联盟江苏省溧水区孔镇中学2016届九年级中考数学一轮复习：一模试卷讲评 (共25张PPT).ppt

一、试卷分析： 考试人数：23人（1人缺考） 均分：87.1分 最高分：116分 杨慧琳（146）、俞剑琴（114）、杨诚（114）、刘斌（112）、李正飞（110）、周进（107）、 史红红（105）、吕之月（104）、陈紫薇（103） 杨梦婷98 杨易婷96 邢强78 填空题（7-16题）： 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答错人数 0 2 7 3 4 3 11 12 13 10 得分率 % 100.0 91.3 69.6 87.0 82.6 87.0 47.8 52.2 56.5 43.5 解答题（17-27题）： 题号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 得分率 % 89.4 78.3 73.3 81.5 94.6 77.2 61.4 71.7 79.3 61.8 39.1 选择题（1-6题）： 题号 1 2 3 4 5 6 答错人数 2 2 5 1 5 6 得分率% 91.3 91.3 78.3 95.7 78.3 26.1 一. 答题规范性不够： 有些同学刚开始学习某个知识时能够按要求书写，时间一长，解题过程就开始偷工减料，其结果是造就了“豆腐渣工程”。 【自我反思】 第9题得分率69.6% 。 第18题得分率78.3%。 二. 计算能力有待提高 ①拒绝计算器； ②重视平时的计算训练； ③重视计算技巧，虚心向他人学习 【典型错误】 【自我反思】 第19题第（2）问只有两人最后用9.9-0.3＝9.6（升）。 第22题第（2）问部分学生理解成摸球不放回或抽签。 三. 审题不清 ①审题慢，下笔快； ②笔尖审题。 【典型错误】 【自我反思】 四. 解题策略的选择不准确 第23题、第24题由于策略选择不当，不仅不能正确解题，而且耽误了很多宝贵时间。 下手要慢，动手才快！认真研读题目，从条件中挖掘信息，准确把握信息的实质。 【策略比较】 【自我反思】 五. 知识本原认知不到位 （第3题）如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，且DE//BC，若DE＝2，BC＝5，则AD：DB＝（ ▲ ） A．3∶2 B．3∶5 C．2∶5 D．2∶3 典型错解：C（5人） ①基本图形 ②对应关系 【原题再现】 【平行矫正】 1、如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，且DE//BC，若AD︰DB＝2︰1，则△ADE与△ABC的面积比为（ ） A．2︰1 B．2︰3 C．4︰1 D．4︰9 2、如图，已知AB//CD//EF，直线AF与直线BE相交于点O，下列结论错误的是 （ ） 13．将点A（2，0）绕着原点O顺时针方向旋转30°角到对应点A′，则点A′的坐标是 ▲ ． 典型错解：（1，-2），（1，2），（-2，0） 【原题再现】 【平行矫正】 （2015年扬州市）如图，已知Rt△ABC中，∠ABC=90°，AC=6，BC=4，将△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°得到△DEC，若点F是DE的中点，连接AF，则AF＝____ ②（2015茂名市）如图，将矩形ABCD沿对角线BD折叠，使点C与C′重合．若AB=3，则C′D的长为 ． 【原题再现】 26.（9分）如图①，AB是⊙O的直径，AC是弦，直线EF和⊙O相切于点C，AD⊥EF，垂足为D． （1）求证：∠CAD=∠BAC； （2）如图②，若把直线EF向上移动，使得EF与⊙O相交于G，C两点（点C在点G的右侧），连接AC，AG，若题中其他条件不变，这时图中是否存在与∠CAD相等的角？若存在，找出一个这样的角，并证明；若不存在，说明理由． 如图1，AC是⊙O的直径，AB与⊙O相切于点A．四边形ABCD是平行四边形，BC交⊙O于点E，连接AE． 问题1：请根据以上信息，提出一个问题，并解答这个问题． 问题2：已知⊙O的半径为5 cm，弦CE的长为8 cm，求AB的长． 问题3：将图1中的BC向上平移，使BC经过圆心O，此时射线BA切⊙O于点A．根据所给信息，结合图2，你有什么发现？并说明理由． 【拓展提升】 (13南京) 如图，AD是圆O的切线，切点为A，AB是圆O的弦。过点B作BC//AD，交圆O于点C，连接AC，过点C作CD//AB，