2017年语文A版第四册《识字三·颠倒歌》教案.docVIP

《识字三》生字教学教案 一、导入 1、同学们喜欢读儿歌吗？今天我们要学的就是一首儿歌，名字叫《颠倒歌》。简介颠倒歌。 2、请学生齐读一遍，出示生字。 二、学生字 （一）、注意读音 请学生说值得注意的读音，说一个带读一个。 （二）、学生字 1、学四个带“木”的字。 “槐”：木+鬼=槐，出示槐树图片，读“槐树”两遍。 “樱”：木+婴=樱，出示樱树图片，读“樱树”两遍。 “杨”：（1）、叫学生写右边笔顺，（2）、组词，（3）、齐读组词。 “柳”：（1）、和“迎”做比较，（2）教记住“丿”的方法，（3）写右边笔顺，（4）组词，读组词。 2、学两个带“氵”的字。 “沉”和水有关，沉—浮 “漂”是多音字，叫学生说两种读音，再齐读。 3、学两个带“足“的字。 A、请出来表演“踢”和“踩”这两个动作。 B、“踢”和脚有关，组词，读组词。 C、“踩”也和脚有关，组词，读组词。 4、学两个带“艹”的字。 A、“葫芦”为什么都是“艹”字头？ B、简介葫芦，出示葫芦图片。 5、学剩下的“轿”、“叼”、“底”、“鼓”四字。 “轿”：请学生当小老师来教。 “叼”：右边和刀比较，注意“ ”。 “底”：注意底下的点，教记住点的方法。 “鼓”：注意部首是“士”，组词，读组词。 三、巩固识字 1、去掉拼音读生字一遍。 2、男同学读一个，女同学读一个，比赛读。 3、开火车读。 4、玩“贴字大比拼”的游戏，黑板上贴拼音妈妈，请学生贴字宝宝，谁贴得快谁为胜。 5、出示不带拼音的《颠倒歌》，请学生齐读一遍。 四、拓展延伸 出示带有本课生字的一些商品或商标图片，请学生找出学过的生字。总结：希望同学们平时在生活中能做个有心人，多注意观察周围的世界，多多地识字。 ╔--------------------------------------------╗ ┆ ┆ ┆　　教之源致力于打造一个完全免费的教学资源平┆ ┆ ┆ ┆台,集教学设计、教学课件、教学论文、教学素材 ┆ ┆ ┆ ┆于一体的综合性网站。　　　　　　　 　　┆ ┆ ┆ ┆ 教师之家: ┆ ┆ ┆ ┆ 教育资源吧: ┆ ┆ ┆ ┆ 中小学资源网: ┆ ┆ ┆ ┆ 中小学学科网: ┆ ┆ ┆ ┆ 教之源总站： ┆ ┆ ┆ ┆ 教之源分站： ┆ ┆ ┆ ┆ 联系方式：QQ：245266326 ┆ ╚--------------------------------------------╝