2017春冀教版语文六下《维也纳森林的故事》导学案.docVIP

《维也纳森林的故事》教案学案 【自学指导】 １，在了解维也纳森林特点，领略异国风情及人与自然和谐相处的美好风貌。 ２，学习用各种表达方式表现主题，学习形散神聚的特色，体会作者的思想感情。 ３，理解维也纳人与自然友好、亲密、融合的关系，唤起热爱自然、保护自然的意识。 【重点难点】 １．重点：反复品读课文，了解维也纳森林的特点，感受作者的思想情感。 ２．难点：理解维也纳森林故事的内涵，理解综合运用表达方式和形散神聚的写法。 【课文提示】 １，维也纳，奥地利的首都。 ２，冯骥才，我国当代小说家。 【初学课文】创设情境，导入新课。 同学们，你们知道哪里被誉为“音乐之都”吗？——闻名遐迩的“音乐之都”维也纳是奥地利的首都，四周环绕着著名的维也纳森林，南面是深幽的山谷和开阔的平原，是一座典雅、美丽、清洁的花园城市。蓝色的多瑙河从市区静静流过，水秀山青，风景幽雅。这节课我们就一起走进著名作家冯骥才的游记散文《维也纳森林的故事》，一起走进“多瑙河的女神”——维也纳，去感受那绿意盎然，生机勃勃的异域风情。 自读提示： 整体感知课文，扫清文字障碍。 （一）出示自学要求，给学生充分的时间自学，教师巡视，当学生需要时给予适当帮助和点拨。 自学要求：朗读课文，整体把握课文。（指名学生读，重点段落齐读。） 读准字音，读通课文。把易读错的字音和难写的生字记在自学本上，想办法记住它。并借助工具书或者和小组合作探究的方法理解不懂的生字词。 【正音正字】 眩惑xuàn　戴盔kuī　灼热zhuó　颁布bān　和谐xié　内涵hán 【积累词语】 无边无际　奇光异彩　扬名天下　温文尔雅　赏心悦目　目力所及　逞强好胜 （2）想想课文围绕“维也纳森林”讲了哪些内容？ （设计意图：通过自学提示，让学生有目的地、自主地读书，提高学习效率，养成良好的读书习惯。） 预设：易读错的字有：顷、逞、柏等；难记的字有：蒂、骤、赐、禽等；难懂的字词有：奇光异彩、眩惑、赏心悦目、尘烟障目、温文尔雅等。 通过合作探究、借助工具书等方法，理解以上词语字面上的意思。 （奇光异彩：奇妙的光亮和色彩。温文尔雅：形容人态度温和,举动斯文优雅。温文:态度温和,有礼貌;尔雅:文雅。赏心悦目:指看到美好的景色而心情愉快。悦目：看了舒服。） (3)．教师出示检测题：(由各组x号同学完成) A、给下面带点的字注音： 松柏参天（ ） 飞禽走兽（ ） 暴风骤雨（ ） 披甲戴盔（ ） 放眼远眺（ ） 逞强好胜（ ） 颁布法律（ ） 蒂罗尔州（ ） B、找出下列词语中的错别字： 恩慈（ ） 容那（ ） 青爽怡人（ ）费气（ ）尘烟帐目（ ） 备加珍惜（ ） 砍筏树木（ ） (4)圈划维也纳森林特点的词语。用一个词概括维也纳森林最显著的特点。（ 　） (5)用一句话概括本文内容。 （　 　） 【课文简析】 　　课文选自当代作家（ ）的游记散文《维也纳情感》。同是“维也纳森林的故事”，约翰?施特劳斯用优美的乐曲来表达自己对（ ）的挚爱，冯骥才则以包含深情的文字抒写自己对异域风情的（ ）。全文写了维也纳森林景色美，面积广，作用大的特点。从运用的材料看，作者貌似四处放枪，却是枪枪有的：美好的环境，和谐的家园，都需要我们共同创建。 　　全文11段，分为三个部分： 　　第一部分（1-3段），写维也纳森林带给人们的美好享受。 　　第二部分（4-5段），运用说明与叙述的方法，写出维也纳森林“神气地调节气温”。 　　第三部分（6-9段），叙述、描写和议论结合，表现维也纳人与自然和谐亲密关系的深层内涵。 　　本文展现了维也纳“森林王国”的美丽景致，以及维也纳人民与自然和谐亲密相处的景象，启示我们：（ ）对人类发展具有重要意义。 　　通过品读课文中的关键段落，体会重点词句，便能认识维也纳森林的特点；还能从表达形式上认识并理解课文“（ ）”的风格，把握文旨，体会作者表达的思想感情。作为游记散文，课文描写生动，文字优美，表达灵活，思想内涵丰富。 【思维训练】 １，体会文中的问句有什么差别？ ①多少树木才汇成这海一样无边无际的森林？　　　　　　　　　　（　 　） ②维也纳森林到底有多大？其实------　　　　　　　　　　　　　　（　 　　　） ③谁能找到这维也纳森林的边缘？　　　　　　　　　　　　　　　（　　） ④还有比这更美好的表达大自然与人类和谐与亲密关系的颂歌吗？　（　　　　） ⑤这不正是《维也纳森林的故事》最感人的深层内涵吗？　　　　　（　　　　） ２，为什么说