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第六单元 写作 学案 学习目标： 1、通过阅读课文及短文《写简短的演讲稿》，能归纳演讲稿的特点，2、明确写作演讲稿的要求，学习写作演讲稿的技巧。 3、会写简短的演讲稿。 学习过程 一、导入 二、自主学习 1、比较本单元六篇演讲稿，你认为它们之间有什么共同点和不同点？阅读，思考，讨论。 ? 2综观整个单元，你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题？思考，讨论。自学短文《写简短的演讲稿》。 4、发给学生关于演讲稿的知识材料，让学生根据目标自学找出需要掌握的知识点并提出自学过程中的疑问。 （1）、演讲稿 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 五、拓展参考 我爱这样的美 我曾一度非常向往直线，老做着“平步青云”之类的美梦。可现实，却常常破“梦而入，把我心目中的“直线”分割殆尽，使我举步维艰。 后来，我终于明白：曲线，无所不在，比直线更富于魅力。你瞧它：有弯曲，有转折，有流动的韵味，能引导你的眼睛作变化无穷的追逐，能引起你多元的思索…… 曲线是美的，而美的东西，恰又往往由曲线构成。 曲线的美，在于自然。 。 雄伟的山峦，是曲线；滔滔的大江，是曲线；光热无穷的太阳，是曲线；皎洁澄清的明月，是曲线；波涛汹涌的大海，是曲线；苗条貌美的女子，不也是曲线么?…… ’ 然而，曲线之美，远非这些。 人类的历史跌宕起伏，有峰巅，也有深谷，可谓一条曲线，一条无形而又无限延展的曲线。帝王将相，从这里经过，凡夫俗子，亦在这里繁衍。“读史使人明智。”人类历史这一曲线，给人启迪，让人清醒。它，犹如一面明镜，可映照出每个人、每个时代的美丑与兴衰。历史的起伏，是自然的，因为从人类茹毛饮血的年代起，历史的道路，就不是宽阔平坦的长安街，人们要在荒野中前进，有时越过高山，有时脚踩泥泞，有时横渡沼泽，有时又行经丛林。历史这条曲线，显示了雄伟的美。 人生道路，也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有得意者的欢欣，也淌过失败者的泪水；既有顺利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。在人生道路上，一帆风顺的幸运儿，也许有，但却少得可怜。而且，正由于人生像条曲线，生命才变得充实而有意义。当一个人，走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折而抽象的印迹而欣慰，对大干世界报以满意的一瞥……人生的曲线，给予人希望，激励人自信，催促人奋进，展示了人类奋斗的力量和力量的美。 “美是生活”，而生活中，有的却不是想像中的直线，而是一条条饱含汗水和曲折的实实在在的曲线。青年作家陈建功说：“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。的确，既然人生是一条曲线，我们畏头缩颈又有何用?倒不如昂起头来，大踏步前进为好。因此，我要说：美，正是生活中的曲线；我爱这样的美一——曲线美。 简评 这是一篇用议论兼抒情笔调写成的演讲稿。演讲的开头从直线与曲线的对比入手，提出“曲线是美的”论题。然后由具体的曲线美，谈到抽象的，也是更深层次的曲线美——历史的曲线、人生的曲线。结尾顺着人生曲线引申一笔，激发人们在人生道路上“昂起头来，大踏步前进”，并十分自然地点题：“我爱这样的美——曲线美”。全篇内容，由浅入深，逐层递进，前后呼应，结构严谨。演讲亦有文采，多用对偶和排比，增添了整齐美和音韵美。 六、我来写作 围绕“成长”写一篇演讲稿。