2017春湘教版语文二下《猴子和大象》教学设计.docVIP

猴 子 与 大 象 湘教版 二年级下册 城关完小 唐珍辉 教材分析:本课是一篇童话故事。讲述的是猴子和大象比本领，小鸟让他们到河那边采摘树上的果子，猴子和大象互相帮助，满载而归。课文含蓄地说明了每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有互相合作，扬长避短，就能把事情办好。1、猜谜语引出课题。同学们，今天我们的课堂来了两只动物朋友。它们出了两个谜语来考考同学们。 课件：谜面１—肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很象一个人， 爬时又象一条狗谜底——（图片）猴子 谜面２—上脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。　 谜底——（图片）大象　　师：同学们真聪明。这两只动物朋友就是：（板书）猴子和大象 （猴子和大象都认为自己的本领大，争了关天也没有结果。）（每个人都有长处和短处，光看到自己的长处是不对的。要懂得用自己的长处与别人合作，互帮互助，这样我们办起事儿就容易多了。）小鸟的话是什么意思？（你们已经不需要我评判谁胜谁负了。）大象和猴子“笑了”，他们为什么由原来的“争吵”到现在的“笑了”？（通过采果子这件事儿，他们懂得了一个道理：一个人的长处很有限，必须团结起来，合作办事，才能把事办好。） （他们可能会为之前的争吵而感到羞愧；可能会说能摘到果子是对方的功劳，会了谦虚……）通过猴子和大象比本领这件事情，懂得了这样一个道理，那就是每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有互相合作，扬长避短，就能把事情办好。回家把《猴子和大象》这个故事以及你从这个故事中懂得的道理说给爸爸妈妈，爷爷奶奶听一听。 2 照样子改写句子。 例：你不知道我是爬树冠军吗？ 你知道我是爬树冠军。 难道你们不需要我评判谁胜谁负吗？