河南沈丘县直17-18学年高三一轮遗传练习2.docxVIP

6—2遗传1.将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9:3:3:1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是2.鳟鱼的眼色和体色分别由两对等位基因控制。以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行正交和反交，实验结果相同，如右图所示。下列叙述正确的是 A.鳟鱼眼色性状中红色为显性性状 B.亲本中黑眼黑体鳟鱼为隐性纯合子C.F2黑眼黑体中纯合子的比例是1/4 D.F2中黑眼黄体鳟鱼有四种基因型3．孟德尔运用“假说-演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了基因的分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎” A．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开 B．测交实验预期结果是高茎：矮茎≈1∶1C．受精时，雌雄配子的结合是随机的 D．测交结果为30株高茎，34株矮茎4.下图表示豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，已知A、a和B、b分别控制两对相对性状。从理论上分析，下列叙述不合理的是 A．甲、乙植株杂交后代表现型的比例是1∶1∶1∶1 B．甲、丙植株杂交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1C．乙、丁植株杂交可用于验证基因的自由组合定律 D．在自然条件下能稳定遗传的植株是乙和丙5.某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花,为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，植株为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。下列有关分析错误的是A．雌雄同体的植物细胞中无常染色体和性染色体之分B．基因型为BBEE和bbEE的植株杂交，应选择bbEE作母本C．BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为9/16D．在可育植株中纯合子的基因型是BBEE和bbEE6．人类2l号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为＋＋－，其父亲该遗传标记的基因型为＋－，母亲该遗传标记的基因型为－－。据此所做判断正确的是A．该患儿致病基因来自父亲B．卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿C．该患儿异常的原因是其父亲提供了含2条21号染色体的精子D．该患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50%7.控制玉米植株颜色的基因G（紫色）和g（绿色）位于6号染色体上。经X射线照射的纯种紫株玉米与绿株玉米杂交，F1出现极少数绿株。为确定绿株的出现是由于G基因突变还是G基因所在的染色体片段缺失造成的，可行的研究方法是A.用该绿株与纯合紫株杂交，观察统计子代的表现型及比例B.用该绿株与杂合紫株杂交，观察统计子代的表现型及比例C.选择该绿株减数第一次分裂前期细胞，对染色体观察分析D.提取该绿株的DNA，根据PCR能否扩增出g基因进行判断8.果蝇的灰身、黑身是一对相对性状（相关基因用A、a表示），长翅、残翅是一对相对性状（相关基因用B、b表示），A、a和B、b位于两对同源染色体上。25℃培养发育为长翅果蝇的幼虫，如果在35℃环境中培养，成体为残翅。现有两只果蝇杂交，将F1幼虫随机均分为甲、乙两组。甲组在25℃环境中培养，成体的表现型及比例如图1和图2所示。乙组在35℃环境中培养。请回答下列问题：（1）A、a和B、b两对基因的遗传均遵循 定律。（2）亲代雌、雄果蝇的基因型分别为 。（3）Fl中黑身长翅果蝇的基因型为 ，乙组果蝇的表现型为 ，子所占比例为 。（4）为检测F1中灰身长翅雌果蝇（X）的基因型，让其与 （写表现型）雄果蝇杂交，若F2幼虫 ，则X果蝇为纯合子。（5）由以上分析可知，生物的表现型由 决定。答案：（1）基因的分离（2）AaBb、 AaBb （3）aaBB、aaBb 灰身残翅和黑身残翅 1/4（4）甲组中黑身残翅 在25℃环境中培养，成体全为灰身长翅（5）基因和环境共同9.一个Pendred综合征（又称耳聋-甲状腺肿综合征）家系如图所示。请回答下列问题：（1）据图1判断，该病的遗传方式是 遗传。（2）科研人员研究发现该病致病基因为PDS基因，对Ⅱ-4进行基因检测，部分结果如图2。该患者的PDS基因的2168号位点发生了 ，导致其编码的肽链第723位的组氨酸变为精氨酸。采用同样的方法对Ⅱ-5、Ⅲ-1和Ⅲ-2进行基因检测，发现该家系的四名患者的PDS基因发生了不同的突变（结果如下表)，体现了基因突变具有 性。四名患者都携带 种突变的PDS基因的等位基因，导致体内无法合成正确的P蛋白，这与Pendred综合征的遗传模式一致。Ⅲ-1突变基因的最可能来源是 。患者编号PDS基因的等位基因一PDS基因的等位基因二核苷酸改变氨基酸改变核苷酸改变氨基酸改变Ⅱ-41174A→TN392Y2168