2017秋苏教版语文二年级上册识字7《亭 停 闻 鸟 鸣》学案.docVIP

学习 内容 识字七（第一课时） 学 习 目 标 1.会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。2.学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。3.加深对保护动物的认识。使学生具有保护动物的意愿。 重难 点及 突破 措施 1.会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，使学生具有保护动物的意愿。 2.使学生能自编排手歌。 ? 课前 准备 生字卡片、图片。 ? 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 我能找出课文中的生字，并画出来，用自己的方法好好地记一记 我能有声有地读课文 ? ? 自 主 乐 学 ? 合 作 交 流 一、导入新课，激发兴趣。 你们学过哪些拍手歌？有什么特点呢？ 二、认读生字。 1.自由读课文：认识生字、了解生字的读音。 2.小组内读课文：互查读音。 3.指名读课文：读音要正确。 4.出示生字卡片：指名认读生字。 三、朗读感悟。 1.教师范读、指名读、同桌读：读出节奏感。 2.以小组为单位，进行比赛读。 3.自由读：画出文中都写了哪些动物？ 4.学生质疑：提出不理解的地方。 5.教师重点指导：“天空雁群会写字”它写了一个什么字？ 6.同桌的一边拍手一边读儿歌。 四、实践活动。 以小组为单位编写拍手歌，并在班上表演。 五、布置作业。 ? ? 检 测 反 馈 一课一练习题 ? 课 外 拓 展 编拍手歌 ? 教 学 反 思 ? ? ? 学习 内容 识字七（第二课时） 学 习 目 标 1、6个字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 重难 点及 突破 措施 会认字，会写字。准确、熟练地朗读拍手歌，使学生具有保护动物的意愿。使学生能自编排手歌。 ? 课前 准备 生字卡片、图片。 ? 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 ? ? 自 主 乐 学 ? 合 作 交 流 一、复习导入。1.出示投影：指名读词语。接力认读生字。2.出示投影：指名读句子，读准字音。二、识字写字。1.出示各种动物图片：学生说出动物的名称。2.出示生字卡片：学生找朋友认读生字。3.指名读生字、说词语、出示卡片：巩固汉字。4.写字指导。教师重点指导：物、鸡、猫。5.完成课后的“我会填”。教师辅导，集体讲评。 ? 检 测 反 馈 字词句练习题 ? 课 外 拓 展 ? ? 教 学 反 思 ?