2017秋长春版语文六上《埃及金字塔》导学案.docVIP

小学六年级语文《埃及金字塔见闻》导学案设计 课 题 读书屋五：埃及金字塔见闻 课 时 1 学 科 数学 课 型 新授 年 级 六年 时 间 主备人 执教人 学习 目标 1.自主学习课文，理解课文内容，引导学生深入语言文字，体会金字塔外观特点及建筑方法。2.引导学生从课文中感受古埃及劳动人民的勤劳与智慧，感受作者对劳动人民不幸命运的同情。 3.指导有感情地朗读课文。 学习 重点 理解、体会金字塔外观特点及建筑方法。 学习 难点 感受作者对劳动人民的不幸命运的同情 学习 准备 多媒体课件 学生收集的百分数 学习过程 环节 学 案 导 案 备注 情境导入 预习检测 1、课件出示埃及金字塔，学生交流 2、筛选整理预习本中问题 1.说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑万里长城；说到埃及，人们又会想到同样举世闻名的建筑金字塔。让我们一起走进非洲沙漠，到古老的埃及去看一看。“要是你来到埃及金字塔跟前，你最想了解什么呢？”让我们带着好奇与向往，开始今天的探险之旅，揭开金字塔神秘的面纱。 确立目标自主学习 学生自读课文，边读边思考：有关于埃及金字塔的知识及课文什么地方给自己留下深刻的印象？ 1.学生自读课文，画出本课的重难点词语，认一认，记一记。 2.轻读全文，边读边思考：你从中了解到关于埃及金字塔的什么知识？课文什么地方给你留下深刻的印象？自由交流 合作探究 展示汇报 合作探究： 1、为什么说“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，是埃及的象征”呢？以金字塔的“外观结构”和“建筑方法”为主题？ 2、建造金字塔是一项浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计数的。学习第四自然段的最后两句，谈谈自己的感受 汇报展示：1、（1）金字塔的外观结构有什么特点？它的宏伟和精巧具体表现在哪些方面？找出作者的观察点，理解重点句子，指导领会句子的说明方法。 （2）如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?齐读第四自然段的设问句，交流有关建造方法的几种说法。 精读点拨 深化理解 学生倾听加深理解 课文以金字塔的“外观结构”和“建筑方法”为主题介绍了它特点。从中感受古埃及劳动人民的勤劳与智慧，感受作者对劳动人民不幸命运的同情。 达标测评 总结提升 学生交流汇报 小辩论：为了给一个帝王建造陵寝，有多少人陪葬在沙漠中啊！你认为这样的牺牲值得吗？ 你想对埃及法老们说些什么？ 板书设计： 埃及金字塔见闻 “外观结构”和“建筑方法” 人民的勤劳与智慧 教学反思：