《乌塔》课件(人教版四年级语文上册课件)知识研讨.ppt

初读课文的要求： 1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺，并画出自己不理解的地方。 2、课文主要写了一件什么事？想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。 读读下列词语： 洗漱（shù） 惬（qiè）意 享（xiǎng）受 优惠（huì） 一摞（luò）书 一册（cè） 书籍（jí） 语塞（sè） 解释（shì） 反驳（bó） 逻（luó）辑（ jí ） 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ，同时也反映了他们对 的热爱。 欧洲 独立生活 自立意识 生活 乌塔 讨论： 1、乌塔如何掌握游历欧洲的线路？ 2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？ 3、乌塔都到过那些地方？ 再读、感悟、研讨、解难 1、乌塔独自一人游欧洲，你对此有什么看法 ？ 2、你认为乌塔是一个什么样的孩子？ 4、你认为中国的孩子缺少乐趣吗？ 3、乌塔为什么要独自一人游欧洲，你对此有什么看法？ 乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。 。 热情、活泼。 生存能力强。 有责任感。 做事有条理，有计划。 生活经验丰富。 讨论交流，同学们积极发表见解。 ⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游？ ⑵自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？ ⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？ ⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。 ⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。 学了《乌塔》这篇课文，你想到了什么？请用一、两句话写下来。