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精品解析:人教版高中历史选修四全套备课练习题:第六单元 第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦(解析版)
第六单元 杰出的科学家
第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
1. 人类科学技术的发展历史悠久,且人才辈出。下面是某同学将一些历史人物按照学科领域及时间先后进行的排列,不正确的是
A. 亚里士多德—牛顿—伽利略
B. 亚里士多德—李时珍—达尔文
C. 法拉第—爱因斯坦—钱学森
D. 祖冲之—牛顿—华罗庚
【答案】A
【解析】解读选项可知,B项属于生物学领域,C项为物理学领域,D项为数学领域,而且时间先后排列正确。A项虽然都属于物理学领域,但排列有误,把伽利略和牛顿相互颠倒了;故选A。
2. 按照时间顺序排列下列事件,正确的是
①詹天佑主持完成京张铁路
②李四光完成《地质力学概论》
③爱因斯坦被迫逃离德国
④爱因斯坦领导组织“原子科学家非常委员会”
A. ④①②③
B. ②④①③
C. ②④③①
D. ①③④②
【答案】D
3. 1922年,爱因斯坦两次途经上海,并在上海作了演讲。当时的商务印书馆刊登了“欢迎爱因斯坦博士”的广告,上海的《少年中国》杂志出了“相对论号”刊。爱因斯坦当时之所以会受到普遍的欢迎,主要是因为他
①提出了狭义相对论,改变了牛顿的时空观念
②提出了广义相对论,改变了人们对宇宙的认识
③因光电效应研究获得诺贝尔物理学奖
④致力于防止核战争,维护世界和平
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
【答案】D
【解析】要把握关键信息“1922年”“受到普遍的欢迎”。但④是在二战爆发后,时间上不对应,应予以排除。在此,务必对于时间概念掌握到位;故选D。
4. 有科学家对19世纪末20世纪初诞生的某一物理学理论评价道:“这一发现成为20世纪物理学研究的基础……要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”为材料中的20世纪初“这一发现”做出了直接贡献的有
A. 亚里士多德和阿基米德
B. 哥白尼和布鲁诺
C. 伽利略和牛顿
D. 普朗克和爱因斯坦
【答案】D
【解析】关键信息是“19世纪末20世纪初”“分子、原子以及支配它们变化的能量过程”。结合所学知识分析选项可知,这一物理学理论应当与相对论和量子力学相关,故选D;其他历史人物在时间或理论成果上均与材料不符。
5. 1939年8月2日,爱因斯坦写信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹。后来,当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后,爱因斯坦却陷入了巨大的后悔与痛苦之中。这表明
①爱因斯坦对人类命运极为关注
②科学技术是一把双刃剑
③人类社会需要对核科技进行深刻反思
④爱因斯坦反对利用核能
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③
D. ②④
【答案】A
【解析】该题以爱因斯坦对于原子弹前后态度的变化入手,反映了他关注人类命运,主张和平利用核能,反对战争。④不符合史实,故选A。
6. 下图是某部门为配合联合国“世界物理年”而制作的宣传画。图中人物曾被选为1945年年度人物,20世纪的世纪人物和1001—2000年的千年人物。图中人物受到如此推崇,主要原因之一是他
A. 制成了世界上第一架天文望远镜
B. 提出了物体运动三定律
C. 发明了互联网技术
D. 提出了相对论
【答案】D
【解析】试题分析:观察图片,图中人物是爱因斯坦,联系教材可知,爱因斯坦的主要科学成就在物理领域,联系所学,制成世界上第一架天文望远镜的是伽利略,A错误。提出物体运动三定律的是牛顿,B错误。互联网技术是一项综合技术,不是某个个人发明的,排除C,相对论是爱因斯坦的重大成就,对人类社会影响深远,答案为D。
考点:科学伟人爱因斯坦
点评:此题难度不大,主要考查学生的识记能力,要求学生掌握关于爱因斯坦重大科学成就方面的史实。
7. 电影《神话》是国内首部“穿越”题材影视作品,让历史人物蒙毅大将军和公主穿越古今。目前,人类实现“穿越时空”梦想的科学依据主要是
A. 相对论
B. 量子论
C. 牛顿力学
D. 太阳中心论
【答案】A
【解析】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观,从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性。即揭示了时空的可变性、时空变化的联系性,树立了新的时空观、运动观、物质观。因此选A。B、C、D不符合题意。
考点:近代以来的科学技术·物理学·相对论。
8. 普朗克对爱因斯坦最初的科学研究给予了很大帮助,因此爱因斯坦对普朗克非常尊敬。纳粹横行期间,普朗克对纳粹暴行保持沉默。对此,爱因斯坦表示永不原谅,从此再未与普朗克进行联系。这最能说明爱因斯坦
A. 科学成就远超普朗克
B. 对和平与正义的追求
C. 战争造成的历史误会
D. 狭隘的民族主义观点
【答案】B
【解析】根据材料可知,普朗克对纳粹暴行
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