小学美术课件 吹画.pptVIP

吹画 请记住详细步骤并以《学吹画》为题 写一篇400字左右的记事作文 吹画是作画形式中的一种。顾名思义，吹画将某种颜色的颜料沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画。它不仅非常简单易学，而且作画过程也趣味盎然，与此同时，画者可以根据自己的创意喜好等即兴地作画。 纸张、水粉颜料、墨汁 大小不等的吸管数根 油画笔、调色盘 水 培养学生的观察力、想象力 通过观察，想象，把抽象的东西具象化，这不是最终目的，而是一种方法，教会学生认识世界，了解世界。 先简单介绍活动主题（名称）、目的等，注意涉及四要素，把事情讲清楚。 活动准备 活动经过 为事件的过程部分，要详细叙述，由于有顺序之分，所以可用上：首先、然后，接着，最后等衔接词。其中出现困难或者错误，你是怎么解决的？ 4.作品展示 可以用几句话来形象生动地描述你画了什么，其他同学画了什么，或者简单评价你和别人的作品。（自己把握） 5.活动总结 谈谈你的活动感受和收获等，如说说你从中学到了什么，明白了什么道理等等。 吹画 　　??星期五上午，我们上了一节别开生面的语文课，在这节课中，老师教会了我们怎样吹画。  老师说：“同学们想一想，除了用笔画画，还有其它的绘画方法吗？”同学们争先恐后地举起手来，老师让李泺回答。李泺说：“除了用笔画画，还有吹画。”“对了，今天就来教大家吹画，同学们先闭上眼睛想一想，如果让你吹，你想吹什么？”老师高兴地说。  我闭上眼睛左思右想，想起了那坚忍不拔、不怕寒冷的梅花，又想起了《梅花》这首诗，我决定吹梅花。　　我睁开眼睛，看见同学们都已经在吹了，有的站起来吹，有的侧着吹，有的贴着桌子吹，还有的坐着吹。　　于是，我也滴了一滴墨水，这滴墨水好象一颗蓝宝石，圆滚滚的。然后，我站起来吹，先吹出一枝树枝，又侧着吹，在这枝树枝上添了许多树叉，不一会儿，我就把梅花的树枝吹好了。我开始用彩笔装饰了，用红色画上了梅花，终于变成了一棵真正的梅花树。 过了一会儿，老师挑了几幅画，他们画的可真漂亮，有吹大龙虾的，有吹蝴蝶的，还有吹柳树的……　　我真希望以后多做这样的游戏，因为它不仅可以开动脑筋，还可以尽情发挥我们的想象力。 一张白纸，几瓶颜料和一根吸管，你知道能干什么吗？我告诉你，它们加上你的嘴就可以吹出一幅完整的画。什么？你不信？那就来看看我是怎么吹画的吧。 星期六，王老师在作文课上组织了一次活动——吹画。我疑惑地问：“老师，什么叫‘吹’画呀？”“吹画就是用吸管蘸上一些颜料，然后用吸管对着纸吹那些颜料，最后就可以吹出图案了。”老师耐心地给我讲解。我们开始分组吹画，我和宋雨林分到了一组。 分完组后，老师发给每个小组一张白纸和一根吸管，一个人吹画，颜料就放在教室最前排的桌子上。我正打算跟宋雨林商量吹什么画，谁知他比豹子跑得还快，早已经拿着吸管迫不及待地冲到到前排蘸颜料去了。他一回来，还没等我开口，就不管三七二十一对着白纸一阵乱吹，本来洁白无暇的“白姑娘”被他这么一吹，便变成了脏兮兮的“黑姑娘”。我一看，这张纸肯定成不了画了，我也对着纸乱吹。这纸真是经不起风吹雨打，不一会儿，就千疮百孔，惨不忍睹。老师看见了，不得不再给我们一张白纸，让我们从新再吹一次。 第二次吹画，我们改变了策略，改成轻轻地吹，慢慢地吹。结果还是吹了个四不像。“唉，又得重新吹了。”我叹惜道。就在这时，我看到了宋雨林的头，突然灵机一动——“四不像”和宋雨林的头差不多一样大。于是，我就有了一个大胆的想法——把“四不像”改吹成宋雨林的脑袋。为了不让宋雨林从中阻扰，我就没把自己的真实目的告诉他，假装要吹其他的东西，并且让他协助我完成。我俩对着颜料左吹吹，右吹吹。先吹出了三角型的小眼睛，后吹出了直直的嘴。吹完以后，我感觉不像宋雨林，因为它板着个脸，根本就不像人那么活泼，倒像个骷髅。于是，我就给这副画起了个惊悚的名字——“骷髅画”。 到了展示的时候，同学们个个拿着精美的画上台去了。有万圣节南瓜灯，还有QQ开心农场，但我都没在意，因为我只在意我的画。到了我们小组展示的时候了，宋雨林捧着“骷髅画”和我一起上台。我一上台，台词就脱口而出：“这副‘骷髅画’是我们组组员宋雨林突发奇想，把自己设计成了骷髅。”话音未落，宋雨林就狠狠地瞪了我一眼，我知道，他已经意识到他被我耍了，但我无所畏惧，因为这是在讲台上，他不敢把我怎么样。 这下你信了吧，只需要这几样材料，就可以吹一幅画来。如果你对吹画感兴趣，那就赶快动手试一试吧，相信你一定能从中得到快乐。 * * 先选出一种我喜欢的颜色水，滴一滴，盖好盖，放好，然后鼓足劲把它朝一个方向吹，这下水住四周散去，哪里的水多，我就往里哪里吹。吹的时候，还不停地转动纸