初中主题班会学习方法教学讲义.pptVIP

学习的重要性 　人们常说，靠素质立身，凭实绩进步。其实，一个人有无发展、能走多远，学习很关键。或主动学与勤奋学，或懒于学与应付学，态度不一样，结果也大不一样。因此在学习上，学生应有一种不待扬鞭自奋蹄的自觉精神和紧迫意识。　　　 学习的重要性 　　　——不学习思想就会僵化。俗话说，学习出真知。创新发展需要创新思维，创新思维离不开前沿知识的支撑。老经验、老方法固然是一笔财富，但若总以“以前怎样”去思考“以后会怎样”，难免会头撞南墙，走弯路。 　　——不学习能力就会退化。有知识才能有认识，有认识才能有举措。昨天的本领可能适应不了今天的需要，今天的能力也不一定能担当明天的重任。没有发愤学习的紧迫感，就没有能力提升的成就感。 　　 对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗? 研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。 学习方法不当的表现 （－）学习无计划 （二）不会科学利用时间 （三）不求甚解，死记硬背 （四）不能形成知识结构 （五）不会听课 （六）不会阅读 （七）抓不住重点和难点 （八）理论与实际脱离 （九）不善于科学用脑 学习方法不当的成因 （－）对学习方法的重要性认识不足 （二）对学习特点认识不足 （三）对自身的状况和条件认识不足 （四）学习动机缺乏 （五）意志薄弱 以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。除此之外，还有来自教师、家长、同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，也都是造 成学习方法不当的可能原因。 一、 掌握科学的学习方法。 （1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 二、养成好的学习习惯 课后回忆 ：利用短暂的1--2分钟时间，立即回忆一下本节课的内容，在回忆时有想不起来的地方，就马上翻看一下书或笔记，看后再接着回忆，这样记忆才深刻，效果才好。 独立解题：要自己动手动脑独立完成作业，遇到难题，不要急于问，要多想想，如果经长时间仍不能解决，再请教，在得到指点后，?要认真思考症结所在，转化为自己的知识。 勤问解疑：对学过的知识，在复习时发现疑点要及时间，问课本、工具书、同学或老师。千万不要把疑问带到下一节课。? * *