班主任 高中主题班会课件.333讲解材料.pptVIP

高考 我们圆梦的舞台 高考是一种考试模式，表现为文理分科考、3＋2、大综合、小综合等等。从“模式”的角度看高考，它从1977年恢复以来是不断变化的，而这种变化“理应是”正常的。 然而谁都不会仅仅把高考看作是一种模式而已。因为，在当今中国，在高考恢复近30年、乃至历史上更长的科举制度形成的应试教育环境里，高考承接了多少的付出和辛苦，憧憬和期望。 透过“高考是什么”，我们看到了当今社会对人才的区分、选拔、评价体系非常单一；而高考的功能、负载等已经严重超出了它的基本定位。即：高考就是高校对新生的选拔性考试。这才是高考本身的功能，很干净，也很简单。而当高考被社会的、人为的加载上其他功能后，它就变得既要区分社会阶层、又要指导基础教育；既要选拔清华、北大精英，又要输送高职、专科生源；既要满足高等教育大众化需求，又要承担数百万高中毕业生不能升学的就业压力；既要用分数来区分考试人群，又要兼顾无法用考分表现的综合素质、个性特长。今天，高考已经不再是“独木桥”，可是它依然拥挤；今天，高考仍然是“指挥棒”，是人们寄厚望用它引导素质教育 对于高考，这个似遥远而又并非遥远的人生转折点，请问同学们对高考有什么认识呢？ 三年磨一剑 一路斩荆棘 高中，人生的第一个也或许是最后一个高中，就让我们就把它当成黎明前的黑暗。加油吧！自己的命运要自己掌握！Never say never!!! 也许我们年少轻狂 也许我们曾经失败 也许我们偶尔彷徨迷茫 …… 但是 这场分歧旅途终会结束 失败只是暂时没有成功 拨开迷雾，不再彷徨 　秋蝉鸣叫生命，一次次的奄奄一息，一次次的乐观高唱，痛苦着，但美丽着。我们都知道，蝉生命中绝大部分时间是生活在地下的，当其来到地上时，其生命也将走到尽头，有人说这是生命的绝唱，是让人怜悯的，我却认为这是值得钦佩，它不甘心生命的短暂，所以它要让生命变得灿烂，使生命充满声音震憾，在死亡面前高歌，是对死亡的藐视，虽然痛苦着，但美丽着…… 　 美文欣赏—— 读后，我们可以联想到我们的高中生活也是对我们的磨难，那么对于这种磨难，我们将如何面对浴火，又如何重生呢？ 为整顿士气，请大家大声朗诵出以下励志名言—— ★成功的人找方法，失败的人找借口 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 ★有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。  高中故事会 8岁失去父亲，接着母亲改嫁，唯一的至亲奶奶去世，丧亲之痛屡次侵袭李璐 叶光/摄 　　8岁失去父亲，接着母亲改嫁，唯一的至亲——奶奶去世，丧亲之痛屡次侵袭李璐。丧失亲人保护的她，生活的底子一次又一次被抽空，最终走到几乎无家可归的境地。 接二连三失去亲人 　　当记者深一脚浅一脚地走了200米泥泞山路来到半山腰的李璐“家”里时，一个女孩面带惆怅的笑脸出现在一座破旧的房子面前。这就是李璐的“家”，一个接二连三失去亲人的家，与其说这是家，不如说是李璐这个“寄居蟹”暂时寄居的贝壳。 8岁的小李璐还不谙世事，她甚至不理解姐姐为了丧父而号啕大哭，只是看着大哭的姐姐而陪她落泪。 初临破碎的家庭在跌跌撞撞中走了三年，深知没有人遮风挡雨的李璐妈妈被迫改嫁，那一年李璐11岁。然而，命运的捉弄仍然没有罢手，李璐初一时，疼爱她的奶奶开始卧病不起，她念初三时，奶奶也撒手人寰。至此，生活的寒冬开始逼近李璐。 　　“寄居蟹”般的生活 　　“我现在将我所有的精神都寄托在我的日记本上，它是我唯一可以倾诉的对象。”李璐这样告诉记者。这孩子从11岁失去妈妈之后就开始转而对自己述说，李璐的姐姐现在求学在外，家里没有电话，弟弟年纪还小，唯一可以交流的就是一本简单的日记本。 　　不但心灵上如此，生活上李璐也是东奔西跑。记者文中所用的家带着引号，因为那是现在李璐寄居的叔叔的家，在此之前她通常的住所是学校宿舍，几乎无家可归的她通常只有学校放大假时才苦思去哪里住宿。通常她会回叔叔家，而其他亲戚家也成了她偶尔的落脚处。 　　“姐姐过年时通常会回来小住几天，但是通常也就是两三天。”李璐淡淡地说。年纪略大的姐姐更懂得寄人篱下的生活滋味。每年过年，三个姐弟呆在一起就是他们的团聚，一间漏风的房间就是他们的家。 　　上初中时晚自习回家，200多米泥泞的道路只有李璐自己摸黑回家。 　　  同样的理想 同样的渴望 同样的努力 同样的竞争 同样的环境 同样的起点 同样的知识 同样的老师 我们该实实在在怎么做？？？？ ——回过头，再反省我们自己：  只有比对手